做一流的教學能手

　　《做一流的教學能手：特級教師林華民的108個教學主張》收錄了作者作為中學特級教師，長期從事中學教學與教育研究工作的一些個人感悟，共分“清新實用的教學理念”“獨特高效的教學方咯”“容易操作的教學技巧”“真實動人的教學案例”“與眾不同的教育主張”等五個部分，針對新課程改革的三大核心任務“更新觀念、轉(zhuǎn)變方式、改革制度”進行了生動形象的闡述，特別是對新課程追求的課堂教學主方式“自主、合作、探究”提出了眾多易操作的課堂實戰(zhàn)技藝，通過生動的語言、簡明的提法、易操作的建議，為引導廣大教師尤其是新教師更快地掌握課堂教學的實戰(zhàn)技法，走幸福的教學之路，提供了有益的借鑒。

　　林華民，著名教育專家，特級教師，省級優(yōu)秀教育工作者，中國關(guān)心下一代工作委員會兒童發(fā)展研究中心項目專家，全國知名教育機構(gòu)——北京樹人天地教育研究所特聘研究員。長期致力于基礎(chǔ)教育的課堂教學藝術(shù)研究、家庭教育藝術(shù)研究。著有《未來教育——讓中國學生把握21世紀》、《新課程下我們怎樣當老師》、《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》等，還發(fā)表了80余篇教育教學論文。