教師讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)快樂的方式主要有兩種途征：一是讓學(xué)生體驗(yàn)成功、誕生自信、產(chǎn)生快樂；二是為學(xué)生創(chuàng)造平等、和諧、寬松的課堂氣氛讓學(xué)生感受快樂。前者主要是通過堅(jiān)持多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的哪怕是微小的進(jìn)步，堅(jiān)持正面鼓勵(lì)的手段，為學(xué)生創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)的辦法，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)的進(jìn)步中，從同學(xué)的掌聲中，從教師的欣賞中得到成功的體驗(yàn)，從而產(chǎn)生自信心與快樂感。后者主要是通過教師堅(jiān)持多微笑少生氣、多鼓勵(lì)少批評(píng)的教育原則，堅(jiān)持師生互相尊重、平等相處的原則，堅(jiān)持課堂討論問題口氣平等，允許學(xué)生質(zhì)疑老師、問倒老師，創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系。還可以用課前讓學(xué)生聽音樂、學(xué)生輪流表演、講幽默笑話、介紹最新信息等方式調(diào)節(jié)課堂氣氛。更重要的是，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，少布置或不布置課外作業(yè)，給學(xué)生創(chuàng)造自由發(fā)展的時(shí)間與空間，讓中國(guó)學(xué)生的青少年時(shí)代能夠在健康快樂中度過，以改變長(zhǎng)期以來中國(guó)學(xué)校給學(xué)生留下的不太好的印象。

教師是什么人？是課堂上給學(xué)生創(chuàng)造成功體驗(yàn)的人，是給學(xué)生創(chuàng)造快樂機(jī)會(huì)的人。建議中國(guó)教師在打分時(shí)，多給學(xué)生幾分，盡量多地給學(xué)生創(chuàng)造滿分的體驗(yàn)。我認(rèn)為，今天的“學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)”將影響明天的社會(huì)進(jìn)步。因?yàn)椋o的不僅僅是分?jǐn)?shù)，而是孩子的明天、家庭的希望、中華民族的未來。