費(fèi)玉新
設(shè)置跨學(xué)科主題是義務(wù)教育新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的新要求，是加強(qiáng)課程綜合建設(shè)…
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吳金瑜，韓焱虹 等
“構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”，已經(jīng)成為當(dāng)下人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要命題。在這一背景下…
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梅繼開(kāi)
高職院校的"高質(zhì)量發(fā)展"已成為當(dāng)前我國(guó)高職教育政策安排的一項(xiàng)重要…
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程永華，王姣莉，趙東群，趙紅利
本書(shū)梳理了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)教師培訓(xùn)的發(fā)展演變過(guò)程，回顧了近十年“國(guó)培計(jì)劃…
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余凱
為進(jìn)一步提升中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的質(zhì)量，為總結(jié)北京師范大學(xué)40余年教育管理干…
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蘇君陽(yáng)
為進(jìn)一步提升中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的質(zhì)量，為總結(jié)北京師范大學(xué)40余年教育管理干…
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郭本禹
為進(jìn)一步提升中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的質(zhì)量，為總結(jié)北京師范大學(xué)40余年教育管理干…
可購(gòu)
余凱
為進(jìn)一步提升中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的質(zhì)量，為總結(jié)北京師范大學(xué)40余年教育管理干…
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蘇靜
為進(jìn)一步提升中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的質(zhì)量，為總結(jié)北京師范大學(xué)40余年教育管理干…
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[美]安德魯·阿伯特 著，王桐 陳嘉濤 …
安德魯·阿伯特是美國(guó)最重要的社會(huì)學(xué)家之一。他將自己絕大部分的生…
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（美）邁克爾·麥克道爾
成功不再取決于誰(shuí)能記住最多的知識(shí)，未來(lái)教育需要將學(xué)習(xí)遷移置于首位，培養(yǎng)學(xué)…
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平輝
對(duì)高校進(jìn)行分類(lèi)管理評(píng)價(jià)，是國(guó)家為了克服高校同質(zhì)化辦學(xué)而采取的重要改革舉措…
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（日）工藤勇一
本書(shū)闡述了日本公立名校麴町中學(xué)校長(zhǎng)工藤勇一在該校進(jìn)行的一系列教學(xué)改革措施…
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楊東莼
“開(kāi)明教育書(shū)系”是中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)民進(jìn)）歷時(shí)數(shù)年編寫(xiě)完成的一部中…
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車(chē)向忱
“開(kāi)明教育書(shū)系”是中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)民進(jìn)）歷時(shí)數(shù)年編寫(xiě)完成的一部中…
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冷文勇
該書(shū)首先論述了我國(guó)高校學(xué)生思想引領(lǐng)的工作目標(biāo)任務(wù)和相關(guān)理論，接著，分六個(gè)…
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徐進(jìn)功
暫缺簡(jiǎn)介...
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傅任敢
“開(kāi)明教育書(shū)系”是中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)民進(jìn)）歷時(shí)數(shù)年編寫(xiě)完成的一部中…
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陳一百
“開(kāi)明教育書(shū)系”是中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)民進(jìn)）歷時(shí)數(shù)年編寫(xiě)完成的一部中…
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劉波 喬鳳杰 劉璐璐
本書(shū)從馬約翰的生平著手，以馬約翰的著述文章和體育實(shí)踐為藍(lán)本，深度解讀馬約…
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郭金華
創(chuàng)建于１９１２年的上海市大同中學(xué)，長(zhǎng)期以來(lái)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，…
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韋家朝，錢(qián)小龍
本書(shū)從宏觀(guān)層面介紹了教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、元素構(gòu)成、主要模式，以及四種當(dāng)前…
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李輝，王莉芳，劉雨夏，劉怡，宣建林
高等教育高質(zhì)量發(fā)展是新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的重要組成部分，如何通過(guò)行業(yè)特色高?！?/p>
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