01可見的學習者：為什么要記…
02高職美育教程
03武漢大學經(jīng)濟與管理學院院…
04國學經(jīng)典藏書：格言聯(lián)璧
05大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導…
06醫(yī)學大數(shù)據(jù)分析
07教學模式創(chuàng)新：以德貫穿 …
08高職新商科專業(yè)變革：從?！?/a>
09看見成長的力量
10虛擬現(xiàn)實教學軟件開發(fā)
陳潔
暫缺簡介...
可購
莊惠芬
本書是圍繞“用創(chuàng)想叩開錢學森之問”之使命，如何通過學科規(guī)劃、學科名片、學…
苗綠，曲梅
王濤
張宗余
金育宏 ,富士英
本書為三灶學校“基于繪本的兒童哲學教育課程在我校的開發(fā)與實施的…
安平
本課程為小班階段，以 幼兒情感為主線、以感受和 經(jīng)驗為前提和基礎、以多元 …
本課程基于“玩美術 慧生活”幼兒生活美術教育理念，結合《幼兒園教育指導綱…
楊巧南
王健 等
科學過程技能是進行科學研究時所涉及的一系列技能，主要包括觀察、分類、測量…
豐小隆
本書為“當代外語研究論叢”之一 ，基于作者的博士論文修…
楊敏 著
浩浩天地，茫茫宇宙，人類自脫離蒙昧狀態(tài)具備心智能力的時候起，就帶著迷惘的…
劉春娣
本書基于職業(yè)教育專業(yè)課程體系建構模式的理解以及我國在國際化職業(yè)人才培養(yǎng)過…
陳平
上海市師資培訓中心
《上海教師》是在上海市教wei指導下，由上海市師資培訓中心主辦的綜合性中文…
余小波等
《比較視域下的高等教育評價》以比較研究視角切入，梳理分析了中美兩國高等教…
徐繼玲
新時代背景下的歷史“課程思政”教育，并非簡單的歷史回顧…
中國林學會 著
本書收集整理了截至當前由中國林學會發(fā)起并歸口的諸項自然教育相關團體標準，…
沈群英，蔡曼倩
隨著《關于全面推進幼兒園課程改革的指導意見》等文件的出臺，新一輪基礎教育…
王琪，劉念才
本書是上海交通大學教育學院召開的第八屆“世界一流大學國際研討會…
任英杰
本書作為規(guī)劃基金課題的結題成果，借鑒了國內(nèi)外學習設計的研究成果，在對相關…
牛湘坤
牛湘坤老師所著的《教育實踐與理論探索》一書，總結了他從教40年的教育探索，…
嚴從根
主體性德育和主體間性德育是現(xiàn)代性德育的具體形態(tài)。這兩種德育充分尊重了人的…
左延珠 主編
金強 編
嚴筱紅
《教學擷英——我的班主任工作手記》包含了作者22年教學生…
徐曉東等
《重構中國教師的專業(yè)學習：信息技術支持的個性化和持續(xù)性教師專業(yè)發(fā)展新模式…
徐美玲
初中數(shù)學是初中階段的一門核心課程，在新一輪的教學改革中，課程標準對數(shù)學教…
吳遵民
本書系2018年國家社科基金（教育學）重大課題“適應老齡社會的教育…
中國未來學校實驗室
本書以“中國未來學校創(chuàng)新計劃”項目的多年理論和實踐探索…
羅明禮
核心素養(yǎng)的研究不僅對我國基礎教育“”“新教材…
吳蓉瑾 著
本書以黃浦區(qū)盧灣一中心小學校長、時代楷模吳蓉瑾的成長、教育理念與心得為主…
教育部教育質(zhì)量評估中心
本書為“十四五”期間普通高等學校本科教育教學審核評估工…
陳時見 著
《“一帶一路”背景下跨境民族教育的發(fā)展路徑》從跨境民族…
歐陽華 王林 著
教育的目的不只是育才，根本的是育人。如何在紛繁復雜的現(xiàn)實中演繹人生的意義…
王淑蓮
李文輝
自2014年3月30日發(fā)布《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》以…
安妮，Anne，高武奇
本書的大致框架是尋求方法幫助研究生進行研究，通過解釋不同的方法，從中挑選…
王冀生
《大學的理想》一書，精選出作者王冀生自1996年以來，公開發(fā)表的眾多有關學術…
郭杰忠
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