（美）康妮·M.莫斯 蘇珊·M.布魯…
學(xué)生成績的提高和學(xué)習(xí)成就的達(dá)成具有偶發(fā)性，但是當(dāng)教師聚焦到整體課程或者整…
孫敏
本書是對常州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展的“結(jié)構(gòu)教學(xué)”研究的系統(tǒng)總結(jié)。 全書既有理論…
中國教育學(xué)會組織 編寫
作為教育部“奮進(jìn)之筆”攻堅(jiān)計劃項(xiàng)目“家校協(xié)同…
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中國教育學(xué)會組織 編寫
作為教育部“奮進(jìn)之筆”攻堅(jiān)計劃項(xiàng)目“家校協(xié)同…
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中國教育學(xué)會組織 編寫
作為教育部“奮進(jìn)之筆”攻堅(jiān)計劃項(xiàng)目“家校協(xié)同…
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房超平，王永春 著，劉志永 繪
相信每一個孩子都不會主觀有意犯錯，相信每一個孩子都希望成為最好的人，相信…
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黃彬紅 編
食農(nóng)教育包括食農(nóng)體驗(yàn)、社區(qū)產(chǎn)業(yè)（含農(nóng)村及在地經(jīng)濟(jì)）、全球環(huán)境變遷調(diào)適（糧…
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廖允成 編
本書以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人才培養(yǎng)”為主題，聚焦“創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的研究…
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吳廣琴 著
本書為天壇醫(yī)院新生兒專家吳廣琴自己多年臨床經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，從分娩的過程與應(yīng)對…
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