陳筱芝 著
家庭教育規(guī)劃是父母教育行動(dòng)的底層邏輯。本書從社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的角度，從人才能…
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單小曦 著
本書站在新媒介時(shí)代現(xiàn)實(shí)和理論前沿，提出了諸多創(chuàng)新學(xué)說。其主要研究特色表現(xiàn)…
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[美] 蘇珊·齊默爾曼，[美] 克莉絲…
別讓讀不懂影響孩子的成績(jī)、學(xué)習(xí)能力和終生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成！作為家長(zhǎng)，你知道…
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劉漠 著
陪孩子寫作業(yè)是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷的事情，每個(gè)陪孩子寫作業(yè)的家長(zhǎng)背后都有一部…
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蔡正茂，虞斌 編
2016年，我國(guó)“全面二孩”政策正式實(shí)施，高齡孕產(chǎn)婦數(shù)量及比率大幅增加。眾所…
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胡海青 著
產(chǎn)學(xué)合作是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才和大國(guó)工匠的重要途徑，是破解就業(yè)難與人才短缺…
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王彩霞 著
本書主要從積極心理學(xué)的視角，探究在積極營(yíng)地教育中應(yīng)該培養(yǎng)兒童哪些方面的能…
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王凱麗 著
本書從信息技術(shù)支持的教師發(fā)展理念取向、信息技術(shù)在教師專業(yè)發(fā)展中的作用沿革…
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鄧淑英，麥?zhǔn)缛A 著
《青少年團(tuán)體心理活動(dòng)培訓(xùn)手冊(cè)：從體驗(yàn)到收獲》從個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)、人際關(guān)系及技…
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楊穎 著
正面管教，養(yǎng)育女孩 成為女兒信賴的媽媽，培養(yǎng)優(yōu)雅、自信、內(nèi)心強(qiáng)大的女孩兒…
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丁云霞
該書為在培 養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣方面做了很多大膽的嘗試，也在學(xué)生身上 看到了…
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劉洪一 著，汪永成，李科浪 編
本書第一章為“理論研究：深圳大學(xué)導(dǎo)師文化建設(shè)的理論探索”，匯集了學(xué)校201…
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陳建斌，鄭麗 編
《新商科視閾下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)案例》涵蓋案例52篇，實(shí)錄了疫情期間教師們?cè)陂_展上教…
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李諾，黃瑄，李秀菊 著
本書以青少年科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)為內(nèi)容主旨，對(duì)國(guó)際上科學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展背景、內(nèi)涵表…
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葉鵬松 著
“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)教育關(guān)鍵、直接的影響在課堂，“云課堂”作為傳統(tǒng)課堂的迭代升…
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楊穎 著
正面管教，養(yǎng)育男孩 成為兒子信賴的媽媽，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、自信、陽(yáng)光的男孩。 不打…
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[烏] O.B.蘇霍姆林斯卡婭，Т.В.費(fèi)里莫諾…
《蘇霍姆林斯基論困難兒童教育》是蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基關(guān)于培養(yǎng)困難兒童…
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謝維和 著
網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)已經(jīng)滲入了學(xué)校的校園、教室與課堂，豐富著教育與學(xué)習(xí)的“工具…
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劉寶存 著
基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與政策的比較研究是一個(gè)涉及面甚廣的綜合性研究課題，我…
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趙俊 著
本書圍繞留守兒童的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)偏好、自我競(jìng)爭(zhēng)偏好以及勝敗經(jīng)歷對(duì)競(jìng)爭(zhēng)偏好的影響…
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張輝 編
為了促進(jìn)教師們積極主動(dòng)地投入教育教學(xué)研究，提升教學(xué)學(xué)術(shù)能力，同時(shí)把教學(xué)研…
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張紫屏 著
本書追溯了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的歷史與發(fā)展，回答了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是什么、從…
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