[日] 秋田喜代美，增田時(shí)枝 著，李建云 譯…
孩子為什么一直哭？能不能就讓他哭個(gè)夠？聽(tīng)說(shuō)大腦的生長(zhǎng)發(fā)育需要刺激，應(yīng)該為…
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規(guī)劃整理塾 著
作為國(guó)內(nèi)第一本親子規(guī)劃整理書、規(guī)劃整理塾（CALO）親子規(guī)劃整理課程補(bǔ)充教材…
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姜英杰 著
情景記憶是個(gè)體對(duì)發(fā)生在特定時(shí)間和地點(diǎn)背景下的和個(gè)人相關(guān)的事件信息的編碼、…
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張小燕 著
突發(fā)事件會(huì)給民眾、尤其是未經(jīng)世事的青少年群體，帶來(lái)激蕩起伏的心理壓力。當(dāng)…
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邊玉芳 著
隨著《都挺好》《安家》等緊貼現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象級(jí)電視劇熱播，原生家庭問(wèn)題引起了許…
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王曉斌，方剛 著
《性教育這樣講：85個(gè)性教育實(shí)操案例》精選85個(gè)性教育實(shí)操案例，用淺顯生動(dòng)的…
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張慶海，黃牧航 編
在中學(xué)歷史核心素養(yǎng)中，家國(guó)情懷素養(yǎng)基本體現(xiàn)了歷史學(xué)科的人文性與價(jià)值追求，…
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暫缺作者
民國(guó)檔案是我國(guó)檔案寶庫(kù)中的一個(gè)重要組成部分，是國(guó)家和民族的一份珍貴的歷史…
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《江西師范大學(xué)校史》編寫組 編
《江西師范大學(xué)校史（1940-2020）》全面而系統(tǒng)地記述了江西師范大學(xué)建校以來(lái)…
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黃志紅 編
《特教課改十年：廣東省特殊教育學(xué)校課程建設(shè)優(yōu)秀成果》精心選擇了廣東省特殊…
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張麗珊，郭子軒 著
作者結(jié)合近30年開(kāi)設(shè)中學(xué)生心理課、從事青少年心理咨詢的經(jīng)驗(yàn)，從上萬(wàn)個(gè)案例中…
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[美] 瑪麗亞·喬達(dá)諾，加利·蘭德…
治療關(guān)系在兒童成長(zhǎng)和發(fā)展中扮演著非常重要的角色，本書旨在幫助臨床工作者、…
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臧東東 著
漢語(yǔ)拼音是孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的第一步步。只有打好了拼音基礎(chǔ)，后續(xù)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)才能…
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[美] 羅伯特·L.凱格爾，[美] 琳恩…
關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練（PRT）是針對(duì)自閉癥譜系障礙群體的一項(xiàng)突破性方法。目前，PRT已…
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白璐，[荷] 桑德琳，楊湃 著
校園欺凌（School bullying），指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方（個(gè)體或群體）單次或…
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國(guó)家體育總局青少年體育司，國(guó)家體育總局體…
兒童青少年運(yùn)動(dòng)健康促進(jìn)科普問(wèn)答 集合國(guó)內(nèi)兒童青少年體質(zhì)健康促進(jìn)研究專家，…
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張盛林 著
每個(gè)女孩都是父母的掌上明珠，每個(gè)女孩在成長(zhǎng)的過(guò)程中都牽動(dòng)著父母的心。近幾…
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[美] 惠特尼·斯圖爾特 著，[德] 米娜…
學(xué)習(xí)的壓力，你的孩子知道如何減壓?jiǎn)?？成長(zhǎng)的煩惱，他們可以很好地處理焦慮、…
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周輝 著
》本書堅(jiān)持馬克思主義的世界觀和方法論，探尋大學(xué)生社會(huì)公德建設(shè)的意蘊(yùn)和理論…
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王燦明 等 著
我們堅(jiān)持“守正出新，繼往開(kāi)來(lái)”的課題理念，認(rèn)真梳理幼兒情境教育已有理論成…
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[德] 庫(kù)爾特·考夫卡 著，高覺(jué)敷 譯
《心靈的成長(zhǎng)》一書是西方心理學(xué)學(xué)派中的一個(gè)派別叫完形派（即“格式塔”派）…
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王滔 著，張文京，向友余 編
《特殊兒童心理咨詢與康復(fù)指導(dǎo)》在結(jié)構(gòu)上由三個(gè)部分的內(nèi)容組成：一是基礎(chǔ)篇，…
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尹曉軍 著，尹曉軍 編
《中小學(xué)心理健康教育工作手冊(cè)》從學(xué)校實(shí)務(wù)的角度回答了心理健康教育具體要做…
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鄭懿 著
《幼小銜接家長(zhǎng)手冊(cè)：幼升小你準(zhǔn)備好了嗎》為幼小銜接實(shí)用指導(dǎo)手冊(cè)，是幼升小…
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[日] 日本畫塾 著，快讀慢活 編，[日] 小鴨…
《兒童簡(jiǎn)筆畫入門（全2冊(cè)）》包含《基礎(chǔ)篇》和《動(dòng)物篇》2冊(cè)。本套書是日本超…
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