人文科學(xué)與現(xiàn)代性

人文科學(xué)與現(xiàn)代性是中國現(xiàn)代轉(zhuǎn)型期所進(jìn)入的兩個深層論域。但無論學(xué)理概念或意義評價，漢語學(xué)術(shù)思想界迄今仍缺少切實的界定梳理。本書對人文科學(xué)與現(xiàn)代性的概念內(nèi)涵和外延進(jìn)行了界定。在此基礎(chǔ)上，特別將這兩個概念關(guān)聯(lián)地構(gòu)成相互闡釋的論域。人文科學(xué)的獨(dú)特職能只有在現(xiàn)代性背景下才能顯示；現(xiàn)代性的內(nèi)涵與外延也只有在人文科學(xué)的框架中才能與社會科學(xué)的現(xiàn)代化概念區(qū)別開來。本書選取這一關(guān)聯(lián)域中有代表性的教育為主要內(nèi)容，力求從學(xué)理源頭為今日正在實踐中的中國人文教育提供依據(jù)。本書作者是漢語學(xué)術(shù)界人文科學(xué)理論與現(xiàn)代性理論的代表性研究者之一，構(gòu)成本書章節(jié)的文本選自作者近年來發(fā)表的產(chǎn)生過重要影響的研究成果，它們首次被整合進(jìn)人文科學(xué)與現(xiàn)代性這一關(guān)聯(lián)域，從而將獲得新的閱讀視野。

　　尤西林，1947年生，經(jīng)歷“文革”與插隊做工。1982年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文系，現(xiàn)任該校文學(xué)院教授，致力于中國精神價值的現(xiàn)代重建。代表作有《人文學(xué)科及其現(xiàn)代意義》（2006增訂再版）、《闡釋并守護(hù)世界意義的人：人文知識分子的起源與使命》（2006增訂再版、2008年臺灣繁體版）、《人文科學(xué)導(dǎo)論》（“十五”國家級規(guī)劃教材，2002年高等教育出版社，2008年臺灣繁體版）、《心體與時間：20世紀(jì)中國美學(xué)與現(xiàn)代性》（人民出版社2009）。