體制外的學習天空：移動的學校

　　在《移動的學?！防铮覀兛吹揭蝗壕`一樣的孩子身上的精彩。這里關注的不僅是健康的身體、向善的道德，更重要的是精神的獨立和對自我的追尋。 “我盡力，就會有完美的演出，有沒有觀眾并不重要，重要的是我已經(jīng)完成?！边@是在臺灣李崇建老師所寫的《移動的學校》一書中，學生小郭內心盤旋已久的一句話，它更像是一句戲劇里先知角色的臺詞，一種面對束縛的宣告，一種激情內在燃燒的精神力量。我仿佛聽見這藍色的聲音跨越海峽，直指心間。這所移動的學校，是臺灣的一所體制外學?！藢W校。

　　李崇建，畢業(yè)于臺灣東海大學中文系，曾任全人中學教師。目前與甘耀明、許榮哲等人，結合親職教育與文學教育，在臺中市開設作文班。文學創(chuàng)作曾獲“時報文學獎”等三十余文藝獎項，出版小說集《上邪！》，教育類圖書《沒有圍墻的學?！罚ㄅc甘耀明合著）及啟蒙心靈的教育類圖書《給長耳兔的36封信》。