深圳市第一幼兒園 編著
課程的內(nèi)涵是決定教肓質(zhì)量的關(guān)鍵，提倡幼兒自主學(xué)習(xí)，為幼兒設(shè)計(jì)一套適合他們…
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唐玉萍 主編
《經(jīng)驗(yàn)課程：在探索中生發(fā)》與其說(shuō)是該幼兒園課程改革的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，或者說(shuō)是該…
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莫萬(wàn)明 等編著
《幼兒園多元智能活動(dòng)開(kāi)放課程》是以多元智能理論為借鑒，結(jié)合中西方其他教育…
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由徐園媛、廖桂芳和蘇潔主編的《大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)教育接受機(jī)制構(gòu)建》共分為十…
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《幼兒園多元智能活動(dòng)開(kāi)放課程》是以多元智能理論為借鑒，結(jié)合中西方其他教育…
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嚴(yán)文清 著
《中國(guó)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)研究》在梳理中國(guó)大學(xué)治理歷史基礎(chǔ)上，借鑒西方大學(xué)治理結(jié)…
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《幼兒園多元智能活動(dòng)開(kāi)放課程》是以多元智能理論為借鑒，結(jié)合中西方其他教育…
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劉亞明 等編著
《幼兒園多元智能活動(dòng)開(kāi)放課程》是以多元智能理論為借鑒，結(jié)合中西方其他教育…
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林玉萍 主編
游戲是兒童的天性。寓教育于游戲之中，讓兒童在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，是…
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兒童美術(shù)的本質(zhì)同兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)、美術(shù)教育學(xué)的本質(zhì)該怎樣界定和區(qū)分…
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黃達(dá)人 著
《大學(xué)的觀(guān)念與實(shí)踐》講述了大學(xué)的本質(zhì)是要追求卓越的，大學(xué)必須以學(xué)術(shù)為目的…
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高星火 主編
這本《中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理與應(yīng)用手冊(cè)》（作者高星火）介紹了教育技術(shù)理論…
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丁忠明 等主編
這本《財(cái)經(jīng)類(lèi)院校人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新》由丁忠明和王建剛主編，綜合了一線(xiàn)教…
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教育部職業(yè)教育與成人教育司，國(guó)家教育行政…
《改革創(chuàng)新在行動(dòng)》匯集了2009-2010年來(lái)共9期中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)改革創(chuàng)新戰(zhàn)略專(zhuān)…
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教育部直屬高校工作咨詢(xún)委員會(huì)秘書(shū)處 編
當(dāng)歷史即將跨越新世紀(jì)的第一個(gè)十年，教育部直屬高校工作咨詢(xún)委員會(huì)圓滿(mǎn)20周年…
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王坤慶 主編
這套讀本內(nèi)容豐富，經(jīng)驗(yàn)典型，選材精練，體系宏大，將基礎(chǔ)教育的方方面面都涵…
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王松武 編著
1996—2010年是我國(guó)高等教育發(fā)生重大變革的年代，教育部先后推出國(guó)家級(jí)教學(xué)基…
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張永紅 主編
《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》是全國(guó)高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材?！秾W(xué)前兒童發(fā)展…
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顧榮芳 等著
顧榮芳等著的這本《竹節(jié)的力量（關(guān)鍵事件與幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究）》將幼兒教…
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伍海泉 著
這本《學(xué)費(fèi)定價(jià)研究——理論、方法與改革》由伍海泉所著，全書(shū)通過(guò)對(duì)古代中國(guó)…
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高雪東 主編
《民族大愛(ài)之歌：北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育文集》文字清新、涉…
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吳文俊 著
《高等教育制度經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》主要是關(guān)于高等教育制度的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)理研究。在把高…
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涂桂慶 編著
通過(guò)《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)的實(shí)踐研究》，學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)方面的興趣濃厚，科學(xué)…
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李歡歡 主編
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展為大學(xué)生提供了便捷、多元、互動(dòng)的社會(huì)交往平臺(tái)，使大學(xué)生…
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符芳 著
《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)教師指導(dǎo)用書(shū)》是一套既有完整的兒童運(yùn)動(dòng)理論體系，又有具體操作步…
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符芳 著
《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)教師指導(dǎo)用書(shū)》是一套既有完整的兒童運(yùn)動(dòng)理論體系，又有具體操作步…
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《學(xué)前兒童社會(huì)教育》是全國(guó)高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材?！秾W(xué)前兒童社會(huì)教…
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《學(xué)前兒童藝術(shù)教育（套裝2冊(cè)）》是全國(guó)高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材?！秾W(xué)…
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徐青 主編
《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》是全國(guó)高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材。《全國(guó)高職高專(zhuān)學(xué)…
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中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)組 編
《建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)文集（2）》精選了中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“遵循科學(xué)發(fā)…
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賀祖斌 等
我國(guó)高等教育近十年發(fā)生了巨大的變化?！吨袊?guó)大學(xué)這五年：高等教育年度十大事…
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《教師資格認(rèn)定考試教材》編寫(xiě)組 主編
《教師資格認(rèn)定考試教材：教育心理學(xué)（最新版）》嚴(yán)格依據(jù)教育部頒布的教師資…
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《教師資格認(rèn)定考試教材》編寫(xiě)組 主編
教師資格制度是我國(guó)政府為保障教師具備基本的從業(yè)素質(zhì)，對(duì)教師資格進(jìn)行審查許…
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