葉黎明，吳丹青
本書是為高等師范院校人文教育專業(yè)開設(shè)“中學(xué)語文教學(xué)論”和“中學(xué)語文課堂教…
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北京師范大學(xué)中國藝術(shù)教育研究中心 著，周…
培養(yǎng)什么樣的人不僅關(guān)乎每個家庭的未來，同時也關(guān)乎整個社會及國家的發(fā)展。 …
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王慶輝 著
學(xué)系是大學(xué)的基本組織。系主任作為系科的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者，對所在學(xué)科與專業(yè)的發(fā)展…
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張豐,方凌雁,何麗紅,來堯林,蔡洪偉,朱德江…
書稿是基于實踐的理論構(gòu)建的嘗試，試圖以學(xué)習(xí)的發(fā)生機制、課堂學(xué)習(xí)設(shè)計、課堂…
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李紅
學(xué)科文化為豐富英語學(xué)科課程觀提供了新視角，在英語課程群建設(shè)中應(yīng)當(dāng)重視學(xué)科…
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程斯輝
民國時期，是中國學(xué)校由古代傳統(tǒng)舊學(xué)、清代新式學(xué)堂，向現(xiàn)代學(xué)校轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時…
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嚴仲連
本書是國家社科基金一般項目的最終研究成果，由社區(qū)兒童服務(wù)概述、農(nóng)村社區(qū)兒…
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王永勝，鄭世忠
《農(nóng)村中學(xué)生物學(xué)課程資源開發(fā)與利用》指出了農(nóng)村中學(xué)生物學(xué)課程資源短缺的現(xiàn)…
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胡志杰
《聚焦育人質(zhì)量的學(xué)科課程設(shè)計》從“以和諧的教育培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的學(xué)生”的…
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王慧珍
《課程聯(lián)結(jié)：學(xué)科課程群設(shè)計方法》以把握課程要素的內(nèi)在聯(lián)系為著力點，即價值…
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錢銘 著
本書是一本有關(guān)美國大學(xué)通識教育學(xué)習(xí)成果評價的專著。選取了9所美國公立研究…
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姚永強 著
本書基于鄉(xiāng)村振興的社會背景，深入剖析了鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村教育的內(nèi)在邏輯，認為…
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