郝文武
本書是國家社科基金重大招標(biāo)課題“振興鄉(xiāng)村教育戰(zhàn)略中的農(nóng)村教育現(xiàn)代化研究”…
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李文萱 等
《推進(jìn)育人方式變革的區(qū)域教學(xué)改進(jìn)研究》在課程實施理論的觀照下，從現(xiàn)實邏輯…
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胡志杰
《聚焦育人質(zhì)量的學(xué)科課程設(shè)計》從“以和諧的教育培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的學(xué)生”的…
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王慧珍
《課程聯(lián)結(jié)：學(xué)科課程群設(shè)計方法》以把握課程要素的內(nèi)在聯(lián)系為著力點，即價值…
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劉幫成，張瑩，陳鼎祥
區(qū)域一體化旨在通過對區(qū)域內(nèi)全要素的整合和優(yōu)化，來支持高質(zhì)量發(fā)展和實現(xiàn)共同…
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張英伯
《張英伯文集——數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)英才教育》是張英伯教授多年以來對基礎(chǔ)教育領(lǐng)域觀…
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王永勝，鄭世忠
《農(nóng)村中學(xué)生物學(xué)課程資源開發(fā)與利用》指出了農(nóng)村中學(xué)生物學(xué)課程資源短缺的現(xiàn)…
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王慶輝 著
學(xué)系是大學(xué)的基本組織。系主任作為系科的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者，對所在學(xué)科與專業(yè)的發(fā)展…
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張豐，管光海
本套裝聚焦項目化學(xué)習(xí)設(shè)計與實施中的關(guān)鍵問題和典型案例，包括9本項目化學(xué)習(xí)…
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蔣承，雷振海
本書分為三個部分，“總報告”從教師高質(zhì)量發(fā)展的要求、現(xiàn)…
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蔡基剛
新冠病毒爆發(fā)后，醫(yī)學(xué)本科生和研究生大規(guī)模擴(kuò)招，各高校更加重視醫(yī)學(xué)國際期刊…
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