但是還有另一個(gè)原因。我認(rèn)為，我們這些十六歲的男孩使老師們想起了和平是什么樣子。我們沒有在征兵局登記，我們還沒做過任何體檢。沒人檢查過我們是否有小腸疝氣或色盲。膝關(guān)節(jié)炎和耳膜穿孔都不是什么大毛病，還不足以算是殘疾，那些有殘疾的學(xué)生與其他人命運(yùn)就不同了。我們無憂無慮，我們瘋狂，我想我們可以被認(rèn)為是一種生命象征，打這場(chǎng)仗的目的就是為了使我們這樣的生命存活下去。不管怎么說，老師們比以往任何時(shí)候都對(duì)我們更為遷就；他們對(duì)四年級(jí)學(xué)生管教很嚴(yán)格，驅(qū)趕他們、磨煉他們、為戰(zhàn)爭(zhēng)而把他們武裝起來。他們寬容地注視著我們的游戲。我們提醒他們和平是什么樣子，也提醒他們生命并非與毀滅聯(lián)系在一起。

菲尼亞斯骨子里就是這無憂無慮的和平。這并不是說他不關(guān)心戰(zhàn)爭(zhēng)。普魯多姆先生走后，他就開始穿衣服，也就是說他伸手去拿離他最近的任何衣物，其中一些是我的。然后他停下來考慮，走到穿衣鏡前。他從一個(gè)抽屜里拿出一件精紡的絨面呢襯衣，這件襯衣裁剪精致，顏色是鮮艷的粉色。

“那是什么？”

“一塊臺(tái)布?！彼旖腔鲞@幾個(gè)字。

“不對(duì)，拉倒吧。是什么？”

“這個(gè)，”他隨后用有幾分驕傲的口吻答道，“將成為我的標(biāo)志。老媽上周郵來的。你見過這樣的玩意兒?jiǎn)?，見過這樣的顏色嗎？甚至它的紐扣也不是一通到底。你得把它從頭上套進(jìn)去，像這樣?！?/p>

“從頭上套？粉色！你穿上它會(huì)像是小仙女！”

“是嗎？”當(dāng)他在思考某種比你所說的話更有趣的東西時(shí)，他就會(huì)使用這種若有所思的語氣。但是他的頭腦卻總是記錄下你所說的，待到有時(shí)間了，再重放給他。所以當(dāng)他在鏡子前面系上高領(lǐng)子上的紐扣時(shí)，他淡淡地說：“我想知道，如果大家都覺得我像小仙女，會(huì)怎樣?！?/p>

“你瘋了。”

“啊，萬一求愛者們開始在門口嚷嚷，你可以告訴他們，我是把它作為標(biāo)志來穿的?！彼D(zhuǎn)過身，讓我欣賞?！拔以趫?bào)紙上讀到，前兩天我們首次轟炸了中歐。”只有像我這樣了解菲尼亞斯的人才能意識(shí)到，他并沒有在改變?cè)掝}。我默默地等著他做出任何荒誕離奇的聯(lián)系，把這番話與他的襯衣聯(lián)系在一起。“啊，咱們得做些什么來慶祝慶祝。咱們沒有旗子，咱們無法在窗口驕傲地?fù)]動(dòng)一面國旗。所以我要穿這個(gè)，作為一個(gè)標(biāo)志來穿?！?/p>

他真的穿了它。學(xué)校中其他任何人想穿它都得冒被人從背上扯下來的危險(xiǎn)。歷史課后，暑期班最嚴(yán)厲的老師老帕奇-威瑟斯先生來找他，詢問此事。我眼看著，隨著菲尼禮貌地解釋著這件襯衣的意義，老先生那拉長(zhǎng)了的粉紅面孔因歡樂變得更為粉紅了。

這是催眠術(shù)。我開始看出，菲尼亞斯遇上任何事都能絕處逢生。我不禁為此而有點(diǎn)嫉妒他了，這非常正常。稍稍的嫉妒，哪怕是嫉妒自己最好的朋友，并無大礙。

下午，這個(gè)暑期班充任代理校長(zhǎng)的帕奇-威瑟斯先生請(qǐng)三年級(jí)的學(xué)生們參加傳統(tǒng)的任期茶會(huì)。茶會(huì)在無人居住的校長(zhǎng)私邸舉行，茶杯每叮當(dāng)一下，帕奇-威瑟斯先生的太太就哆嗦一下。我們身處一個(gè)兼做溫室的陽光門廊，寬敞，潮濕，沒有多少花草。但是卻有一些不開花的高大莖生植物，生著肆無忌憚的大葉子。巧克力色的柳條家具伸出威脅的細(xì)枝，我們?nèi)鶄€(gè)學(xué)生緊張地站著，在柳條與葉子之間晃蕩著自己的茶杯。四位出席的老師和他們的太太在與我們說話，當(dāng)他們向我們發(fā)表見解時(shí)，我們都竭力把持著自己，以免說出蠢話。

為了這個(gè)茶會(huì)，菲尼亞斯弄濕頭發(fā)梳理了一番。這使得他的腦袋看上去非常光亮，而這副模樣又與他臉上那副既驚訝又誠實(shí)的表情極為矛盾。他的耳朵，我以前從沒注意過，非常小，緊挨在腦袋上，再加上那黏在一起的頭發(fā)，襯托得他那輪廓鮮明的鼻子和顴骨看上去就像是一個(gè)尖利的船頭。