5．如果在冰雪上玩，很容易發(fā)生摔傷、擦傷，如果長時間地玩堆雪人，還可能會凍傷。因此，父母可以給孩子穿上護膝、護肘，戴好圍巾、帽子，保護好身體的重要部位，還有控制游戲的時間，不要玩得太久。

方法15：嘗一嘗失敗的滋味

6歲的雯雯上幼兒園時一直是在媽媽工作的幼兒園，那里的老師和阿姨都是媽媽的同事，所以大家都特別照顧她。雯雯總能得到老師的表揚和夸獎，小朋友也都覺得雯雯的媽媽是老師，雯雯“很厲害”，因此雯雯一直有種優(yōu)越感。可是，當她結束幼兒園的生活進入學前班以后，不再得到“特殊照顧了”，得到的表揚似乎也比以前少了，感到失落的雯雯開始不喜歡學校了。有一天，因為她在課堂上和別人說話，老師就批評了她幾句，誰知她竟當場大哭了起來，而且鬧著不再上學了……

專家解析：

還有很多父母也這樣說：“我的孩子不能忍受失敗?？吹剿榫w低落，我的心也特別難過。每當他在比賽處于劣勢的時候，他就會放棄比賽。如果是和家里人比賽，家里人就會故意輸給他，但是和別人比賽時，我該如何能讓他不難過呢？”

看來，孩子害怕的是失敗，而父母害怕的是孩子的難過。為了不讓孩子難過，父母就不讓孩子失敗，盡一切努力想要孩子勝利，哪怕是虛假的勝利，只有孩子不難過、不傷心、不被失敗所打擊就好。

難道不被失敗所打擊真的就一定好嗎？沒有經(jīng)歷過失敗的人是永遠不會品嘗到真正的成功的快樂的。而且世界上也沒有永遠不會失敗的人，失敗是人生必經(jīng)的體驗，這種體驗應該來得越早越好。當一個人小的時候，他所經(jīng)歷的失敗也是小的，他可以很快從難過中振作起來，并吸取經(jīng)驗壯大自己；當一個人大了以后，他所經(jīng)歷的失敗也會變大，如果沒有任何與失敗抗爭的經(jīng)驗，他很可能就會一下被擊倒，從此一蹶不振。

應對策略：

1．父母在和孩子比賽的時候，不要故意讓孩子贏，因為在真正的賽場上，沒有人會讓著他。如果你總是有意輸給孩子，就會讓孩子產(chǎn)生一個錯覺：他總是能贏。如果你時不時地打敗他，他就能在一個安全的環(huán)境中體驗失敗。

2．觀察孩子比賽失利后的言行，千萬不要說“輸?shù)舯荣惖氖潜康啊边@樣的話，這會傷害孩子的自尊心。

3．不要干涉孩子的競爭，讓他體會失望的感覺。這會讓他知道失望是生活的一部分，他可以學著應對，父母要表現(xiàn)出對孩子的失望的同情。

4．一定要傾聽孩子的訴說，認同他的感受，但不要幫他解決問題。

5．等孩子從失敗的情緒中平靜下來后，問他“比賽中什么能讓你感到快樂？對于能參與比賽，你怎么想？如果對方總是輸?shù)脑?，你認為他們對同你一起比賽會有什么想法？