正文

叛逆與抑郁(2)

重點(diǎn)中學(xué) 作者:何天白


“縣中?請(qǐng)你注意,朗清也是全省重點(diǎn)中學(xué)!當(dāng)初是你們一天一個(gè)電話(huà)往家里打,說(shuō)什么素質(zhì)教育。我也后悔,當(dāng)初怎么就相信了這些!”馮子青哪受得了這種氣?“其實(shí),我不管你們是什么教育。難道我說(shuō)幾句心里話(huà),就不允許嗎?我只是當(dāng)著記者說(shuō):‘明德的教育只能說(shuō)是精英教育,根本不是面向全體學(xué)生的公平教育。什么素質(zhì)教育?不過(guò)是競(jìng)賽教育罷了。’這有什么錯(cuò)?難道不經(jīng)過(guò)高考上大學(xué),就是素質(zhì)教育?奧賽生就沒(méi)有考試?很多人不也是為了保送資格拼命做題嗎?難道這不是應(yīng)試?我承認(rèn),在明德確實(shí)比朗清輕松一些。但是,我們的高考成績(jī)比朗清強(qiáng)嗎?如果說(shuō)素質(zhì)教育僅僅是給我留出玩網(wǎng)游、看NBA的時(shí)間,卻不讓我說(shuō)出心里的想法,那我寧肯不要!”

摔門(mén)而出,跑出辦公樓,沖出學(xué)校大門(mén),馮子青漂亮地完成了這一連串的動(dòng)作,卻發(fā)現(xiàn)父親并沒(méi)有在他身邊。此時(shí)馮裕仍尷尬地坐在校長(zhǎng)辦公室,羞愧得無(wú)地自容……

“子青,你開(kāi)開(kāi)門(mén),爸爸有話(huà)跟你說(shuō)。”多年來(lái),每一次都是馮裕主動(dòng)打破這樣的僵局。離婚十年,已經(jīng)拿到綠卡的妻子,還能體會(huì)到做父母的心里對(duì)孩子的那份歉疚嗎?

房間內(nèi)依然一言不發(fā),哪怕是觸碰門(mén)鎖時(shí)的沙沙聲也好。這孩子,怎么是這樣的脾氣?平時(shí)跟同學(xué)怎么相處?走上社會(huì)還有誰(shuí)會(huì)遷就他?馮裕無(wú)奈地?fù)u搖頭,都怪自己太寵孩子,去朗清好好受磨煉吧。


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