教師月刊編輯部
《教師月刊》創(chuàng)辦于2009年7月，是大夏書系策劃團(tuán)隊(duì)為中小學(xué)幼兒園教師、校長(zhǎng)…
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清華大學(xué)潔華幼兒園 主編
《清華幼教園本培訓(xùn)》分上下兩冊(cè)。上冊(cè)包括主題教育培訓(xùn)和家庭教育培訓(xùn)兩個(gè)部…
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課堂教學(xué)，是教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的主陣地。建立在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上的教學(xué)研究…
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《中小學(xué)電子交互教學(xué)設(shè)備教學(xué)實(shí)用手冊(cè)系列（第4冊(cè)）》本著提升教師交互式電…
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中山市特殊教育學(xué)校
《特殊教育和諧課程學(xué)生·教師系列叢書：特殊兒童學(xué)前認(rèn)知溝通活動(dòng)手冊(cè)》…
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《中學(xué)化學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》共分10章，包括課程改革的新理念、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理…
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基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題組 編
由線亞威、劉曉娟編著的《幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲指導(dǎo)》以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指…
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基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題組 編
線亞威、劉曉娟主編的《幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)》詮釋了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)…
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《彩虹書系：幼兒園教育經(jīng)驗(yàn)與行動(dòng)研究》的內(nèi)容分為上、下篇。上篇：幼兒園教…
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基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題組 編
線亞威、劉曉娟主編的《幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)》比較系統(tǒng)地詮釋了《3-6歲兒…
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（美） 克里斯·比弗爾 著 程茗薈，曹…
全腦教學(xué)是一項(xiàng)源于基層的教育改革運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為全球發(fā)展最為迅速的教育改革運(yùn)…
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董麗 著
《幼兒園舞蹈教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》是依據(jù)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）…
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黃建濱 著
《雙語教師手冊(cè)：小學(xué)數(shù)學(xué)與科學(xué)分冊(cè)》為了適應(yīng)我國(guó)小學(xué)雙語教學(xué)的發(fā)展，專為…
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（美） 邁克爾·林辛 著 張?jiān)录?譯
《徹底走出教學(xué)誤區(qū)：開啟輕松智能課堂管理的45個(gè)方法》內(nèi)容簡(jiǎn)介：一遍遍地提…
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《夢(mèng)山書系·新教育文庫(kù)·澳洲課程故事：一位中國(guó)著名校長(zhǎng)的域外教育…
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史勤 著
信息時(shí)代，小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)該向何處去？教師應(yīng)該讀什么書？應(yīng)該怎樣尋求課堂教…
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《學(xué)科有效教學(xué)與教師專業(yè)能力提升叢書：小學(xué)學(xué)科有效教學(xué)模式與教學(xué)基本流程…
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陶繼新 著
《夢(mèng)山書系·教壇春秋：20位中學(xué)教師的境界與智慧》遴選了20位中學(xué)界的名…
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帕克·帕爾默 著
《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》（十周年紀(jì)念版）建立在一個(gè)最普通的信念之上：…
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《教育管理者智慧叢書·教育就是服務(wù)：苗禾鳴和他的山東師范大學(xué)附屬小學(xué)…
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《中國(guó)高等師范院校師范生培養(yǎng)狀況調(diào)查與政策分析報(bào)告》重點(diǎn)調(diào)查和分析了我國(guó)…
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李洪雷 著
師道有尊揚(yáng)正氣，廉德無價(jià)袖清風(fēng)。勤愛學(xué)生，滿腔熱血盡灑三尺講臺(tái)；安貧樂教…
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但修章 著
課堂管理是最讓教師頭疼的事情之一。一些教師盡管將大量的精力投入課堂管理，…
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《一線名師課程與數(shù)學(xué)研究文庫(kù)：高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》以《普通高中數(shù)…
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《中學(xué)英語課堂有效活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)研究》主要包含閱讀課、寫作課和綜合課三種課…
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《現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)訓(xùn)教程/西昌學(xué)院“質(zhì)量工程”資助出版系列教材》在學(xué)生掌握…
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應(yīng)時(shí)代之需，基于“生本”和“生活化”的教育價(jià)值取向，《一線名師課程與教學(xué)…
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周啟加 著
《基礎(chǔ)教育英語教師教學(xué)能力及其發(fā)展研究》以相關(guān)教師教學(xué)能力理論框架為基礎(chǔ)…
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