無(wú)人承包

葉雅林老師的尸體被人撈了上來(lái)，平放在溟池邊的水磨石凳面上。她的上衣口袋里有一條小魚(yú)，活的，張大了嘴巴正在毫無(wú)意義地呼吸。葉老師的兩只手攥成了拳頭，拳頭里全是黑色的淤泥。哈桑走到池邊的時(shí)候所有師生全散去了，人們的目光里頭有了許多浮動(dòng)的東西，如受驚的小魚(yú)，晶晶亮亮地疾速飛竄。

最早對(duì)葉老師之死做出反應(yīng)的是邢老師。邢老師趕在下班之前找到了學(xué)校的支部書記，明確表示，由于“突發(fā)的不可抗力之因素”溟池他是不想再承包了。書記正和校長(zhǎng)一起悶著腦袋抽煙，好半天回不過(guò)神來(lái)。但書記表示“理解”。邢老師把自己的話復(fù)述過(guò)一遍，書記無(wú)力地抬起手，朝手背的方向撣了撣，沒(méi)有再說(shuō)話。邢老師看見(jiàn)一截長(zhǎng)長(zhǎng)的煙灰掉落在地上，很快退著腳步出去。

溟池再一次成為熱點(diǎn)，但是溟池第一次不是作為事態(tài)的中心，而是作為事態(tài)的背景被人們所關(guān)注、所談?wù)?。在這次談?wù)撝小俺邪边@個(gè)話題被人們舍棄了，人們開(kāi)始追蹤詩(shī)人哈桑與他的妻子葉雅林之間的隱秘生活，即隱私。人們傳播、創(chuàng)造、補(bǔ)充、發(fā)揮，故事的脈絡(luò)比生活自身還要清晰、完整、因果相連、合縫合榫。死去的人是不朽的，他們的生命一定會(huì)在人們的猜測(cè)和設(shè)定中重新生活一次，乃至于重新輝煌一次。人們用氣聲、耳語(yǔ)以及投入的激情描述和重復(fù)死者的往事，所有的人都是當(dāng)局者，只有死者自身在冥冥之中悄然旁觀。這個(gè)熱門話題被持續(xù)了兩個(gè)星期，是語(yǔ)文組的倪老師為這個(gè)熱門話題做了最后總結(jié)。倪老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著溟池，這個(gè)昔日的荷塘，深情地說(shuō)：“寒塘渡鶴影，冷月葬詩(shī)魂?！边@是《紅樓夢(mèng)》里頭的句子，湘云和黛玉聯(lián)出來(lái)的五言詩(shī)，又凄清又陰冷，聽(tīng)得老師們心里頭凜凜的。人們也意識(shí)到似乎說(shuō)得太多了，要招惹上葉老師的靈魂的，于是緘口，不提。

池水就這么靜臥在溟池里，好幾個(gè)月波瀾不驚，水外面走的是人，水下面游的是魚(yú)，互不干涉。故事就這么又完了一個(gè)段落。