自序

朋友們讀到我有關(guān)學(xué)術(shù)評價與有關(guān)學(xué)術(shù)期刊研究的文章，經(jīng)常鼓勵我。李伯重教授也對我說，你可以把近幾年相關(guān)的文章收集一下出個集子，會受歡迎的。但一因我惰性大，不愿意收拾，二因整天忙忙碌碌，實在顧不上。幾個月前，譚徐鋒君寄來一紙合同，我沒怎么考慮就簽了，以為可以拖嘛；沒想到徐鋒君更厲害的一招是，叢書廣告隨后也打了出來，結(jié)果不少朋友詢問并索書。到此，我沒有理由也沒有辦法再拖下去了，于是就有了這本小冊子。

人文學(xué)術(shù)危機是一個老話題，談了很多年了。我意識到作為普通學(xué)者，人微言輕，談與不談都不會有太大的作用，但我更相信坐而論道，不如起而行之。于是，在力所能及的范圍內(nèi)，我試圖努力去做一些有益的事情。應(yīng)該說，我多年的編輯職業(yè)也讓我有條件、有能力、有經(jīng)驗去做一些學(xué)者所不能做或不愿做的事情。比如，在《中國社會科學(xué)》雜志社工作的時候，我曾組織過關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范問題的討論；鑒于書評多是吹捧阿諛之作，我建議《中國社會科學(xué)》取消了書評欄目。這些經(jīng)歷使我意識到，編輯這個工作特別重要，特別有意義。

不過，就我個人志趣而言，我依然鐘情于學(xué)術(shù)。因此，這么多年來，我寫的大多都是專業(yè)文章，我只是把編輯作為我的一份工作。后來有兩個契機促使我越來越關(guān)注并撰寫與編輯、期刊相關(guān)的文章，第一個契機是2012年原新聞出版署頒布《關(guān)于報刊編輯部體制改革的實施辦法》，這個文件在新聞出版行業(yè)尤其在學(xué)術(shù)期刊界引起巨大反響，因為此文件規(guī)定所有學(xué)術(shù)期刊編輯部都必須在規(guī)定時間內(nèi)完成“轉(zhuǎn)企改制”的任務(wù)，也就是說這個文件砸了編輯的鐵飯碗。我贊成期刊編輯部體制改革，但不贊成學(xué)術(shù)期刊完全面向市場的這種休克療法式的改革，因為這種不切實際的改革方案不僅違背了學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展規(guī)律，而且也不符合我們的國情。在此背景下，我與朱劍合作，一個月就撰寫了《中國高校學(xué)報傳統(tǒng)析論——以人文社會科學(xué)學(xué)報為中心》長文，此文對新聞出版署的改革方案提出了嚴厲的批評。這是我關(guān)于期刊研究的第一篇比較規(guī)范的文章，我也從此開始關(guān)注期刊研究。第二個契機是學(xué)術(shù)評價問題越來越成為學(xué)術(shù)界及相關(guān)管理部門關(guān)注的問題，因為這個問題過于復(fù)雜，以至于純粹的學(xué)者和管理部門實際上都沒有辦法給出一個讓大家滿意的方案。而這個問題之所以復(fù)雜，是因為學(xué)術(shù)評價與出版和編輯的關(guān)系極為密切，因此在學(xué)術(shù)評價的各個環(huán)節(jié)中，出版與編輯是很重要很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，如果學(xué)術(shù)期刊和編輯不積極主動介入，則有關(guān)部門很難拿出一個讓各方滿意的答案。也正是在這個時候，我申請到教育部一個委托課題“學(xué)術(shù)期刊協(xié)同創(chuàng)新與人文社科科研評價體系構(gòu)建”，從此我特別注意把學(xué)術(shù)期刊與學(xué)術(shù)評價結(jié)合起來思考，并陸陸續(xù)續(xù)把自己的想法寫了出來。上述內(nèi)容，也構(gòu)成了這本小冊子的主體。

目前中國學(xué)術(shù)期刊與學(xué)術(shù)評價存在的問題，是人文危機最直接最本質(zhì)的表現(xiàn)之一。學(xué)術(shù)期刊是學(xué)術(shù)成果最主要的載體，學(xué)術(shù)評價問題在很大程度上實際就成為學(xué)術(shù)期刊評價問題，也就是說，要解決學(xué)術(shù)評價問題，首先必須解決學(xué)術(shù)期刊評價問題，二者成為一而二、二而一的問題。理解此點，也就理解了為什么近年學(xué)術(shù)期刊總是成為學(xué)術(shù)評價的焦點，為什么人們對所謂“核心期刊”或“來源期刊”那么關(guān)注。

我從事編輯工作三十余年，其中的甜酸苦辣，只有自己能夠體會。盡管很苦很累，但我熱愛這個這份職業(yè)，我從編輯工作中學(xué)習(xí)到了很多知識和經(jīng)驗，也認識了無數(shù)敬崗愛業(yè)的同事和朋友，這是我一生最可寶貴的財富。編輯工作之外，我也從未放棄科研，任何一點學(xué)術(shù)的發(fā)明和新資料的發(fā)現(xiàn)，都會讓我感到無比的滿足和自豪。到清華大學(xué)工作后，教學(xué)又成為我最重要的工作內(nèi)容。編輯、科研與教學(xué)，雖然工作量巨大，壓力也很大，但這樣的經(jīng)歷卻使我無形中有了更多的收獲。我不敢說自己樣樣都懂，但對諸如學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)評價、學(xué)術(shù)規(guī)范等諸如此類的問題，都有一些自己獨特的體會和感受，卻是真實的。

危機不可怕，關(guān)鍵是要找到解決危機的辦法。也正因為如此，我拉拉雜雜寫了一些大大小小的文章，希望能對相關(guān)問題的解決起到點點滴滴的作用。