我們也在寫歷史

我們剛剛紀(jì)念過鴉片戰(zhàn)爭150周年。

今年還是火燒圓明園的130年、八國聯(lián)軍占領(lǐng)北京的90周年。

這些紀(jì)念活動使許多同學(xué)對學(xué)習(xí)中國近代史的興趣大大增加了。

作為中國人，不了解中國歷史是說不過去的。特別是近代史，也就是我們父輩、祖父輩親身經(jīng)歷的那段歷史，對于認(rèn)識今天的中國，對于如何對待今天在國家建設(shè)中出現(xiàn)的各種問題，更是至關(guān)重要的。

大家都說中國還窮，都不滿意這個“窮”字，都想改變這窮的狀況。為此，就先要了解中國為什么會這樣窮。帝國主義掠奪了我們多少年，中國人創(chuàng)造的財富有多少被他們搶走，變成了他們的資本，他們又怎樣利用手中的資本進(jìn)一步同我們進(jìn)行不等價交換和剝削。了解這些，我們才能正確地挖掉窮根，才不至于重新鉆進(jìn)人家企圖套到我們脖子上的枷鎖里去。

何況，我們也是寫歷史的。

歷史書是歷史學(xué)家寫的，而歷史本身則是人民群眾寫的。每個人都有他自己的歷史，而且每個人的行動都構(gòu)成了寫進(jìn)總的歷史中的一筆。

我們現(xiàn)在正在寫本世紀(jì)最后十年的歷史，同學(xué)們還將寫21世紀(jì)中國的歷史。

為了寫好今天的歷史，我們需要借鑒昨天的歷史，了解我們的前人是怎樣走過來的，了解他們做過什么樣的奮斗，做過什么樣的犧牲，付出過什么樣的代價，走過哪些道路，給我們提供了什么樣的經(jīng)驗教訓(xùn)。

到21世紀(jì)，還會有那時候的青年一代，他們也要寫他們的歷史，他們也要以我們的歷史做借鑒。我們將要給他們看些什么呢？每個人，不管他是否意識到，都將寫出自己的答案。

（《中國初中生報》暑期專輯1990年7—8月合刊）