序言

新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪

周成剛的第三本書(shū)要出版了，叮囑我寫(xiě)個(gè)序。我想哪需要他叮囑呢，他的第一本書(shū)《鏡頭里的世界名?！?，是我寫(xiě)的序；第二本書(shū)《由東向西看教育》，沒(méi)有找我寫(xiě)序，自己安排出版了，我看完后就寫(xiě)了一篇讀后感發(fā)給他。他說(shuō)本來(lái)是為了不麻煩我才不找我寫(xiě)序的，結(jié)果我還自找麻煩，看來(lái)我就是個(gè)不怕麻煩的人。所以，如今第三本書(shū)還沒(méi)有成稿就告訴我要寫(xiě)序言，我欣然答應(yīng)。

在中國(guó)，既有流暢優(yōu)美、富有思想的文字功力，又有一流的攝影水平，并且能夠把這兩者完美結(jié)合的人，應(yīng)該為數(shù)不多。如果再加上流利的英文水平和深厚的西方文化功底，以及對(duì)于教育的深刻領(lǐng)悟和真誠(chéng)熱愛(ài)，可能就只剩下周成剛一個(gè)人了。我?guī)缀鯊膩?lái)沒(méi)有看到他刻苦過(guò)，但他的英文就是學(xué)得比誰(shuí)都好，攝影又搞到了專業(yè)水平，打籃球、打乒乓球一般人都不是對(duì)手。就像我在第一本書(shū)序言里說(shuō)的那樣，能夠把玩和工作結(jié)合得如此完美的人，把玩弄得像工作一樣專業(yè)、把工作又弄成像玩一樣輕松的人，在我認(rèn)識(shí)的人之中，也只有周成剛一個(gè)。在羽扇綸巾之間，他把新東方奄奄一息的出國(guó)咨詢業(yè)務(wù)做到了二十個(gè)億；扛著鏡頭游走世界之時(shí)，他于看似不經(jīng)意間寫(xiě)出了三本集成了教育思想和美感意趣的書(shū)。

我是一個(gè)缺乏玩的心態(tài)和能力的人，把什么事情都弄得苦哈哈的，最后把工作弄得沒(méi)有樂(lè)趣，把生活弄得沒(méi)有樂(lè)趣，整個(gè)人生都好像沒(méi)有樂(lè)趣了。盡管我也把新東方做出了一點(diǎn)模樣，但好像并沒(méi)有和人生樂(lè)趣成正比。老周對(duì)我有一個(gè)評(píng)價(jià)，我覺(jué)得特別精準(zhǔn)。他說(shuō)：老俞是一個(gè)喜歡自己挖坑往里跳，爬出來(lái)以后還充滿成就感的人。這句評(píng)價(jià)挺中肯的，也給我?guī)?lái)了警醒。但警醒之后，我還是繼續(xù)挖坑，自己繼續(xù)往里跳。這個(gè)序，又是我習(xí)慣挖坑的一個(gè)證明。

每個(gè)人做事業(yè)和過(guò)生活的方式都是不同的。和而不同，相安相受，也許正是因?yàn)檫@樣的差異，構(gòu)成了朋友之間交往的基礎(chǔ)。盡管我和老周是喝同一條河里的水長(zhǎng)大的，也是從同一個(gè)中學(xué)考上大學(xué)的，但我和老周有太多的不同：他是城里的，我是鄉(xiāng)下的；他是樂(lè)觀的，我是悲觀的；他是輕松生活派，我是苦逼奮斗派；他是名牌產(chǎn)品行家，我是農(nóng)村糧食專家；他穿什么都風(fēng)度翩翩，我穿名牌服裝多少有點(diǎn)土氣。但是即使有這么多的不同，四十多年來(lái)我們倆依然保持了獨(dú)一無(wú)二的深厚友誼，其濃度無(wú)出其右者。尤其是這二十年，我們倆攜手并肩一起為新東方的發(fā)展壯大努力，除了相知相惜，還有各種利益糾葛，管理公司的方式也不盡相同，但我們的友情始終純凈如水。最主要的原因，我們有共飲一江水的童年，有兄弟般的謙讓和理解。更加重要的是，我們倆深層核心價(jià)值觀高度一致，對(duì)于教育的真心熱愛(ài)。

說(shuō)到對(duì)于教育的熱愛(ài)，我在新東方做了很多工作，像開(kāi)了個(gè)百貨店，什么雜貨都有；而老周做得比我聚焦得多，這些年一頭扎進(jìn)了對(duì)于世界各地大學(xué)的研究和觀察中。最初他帶著團(tuán)隊(duì)去穿越世界名校，我只當(dāng)是出去散心，借個(gè)名頭周游世界，真沒(méi)有想到這些年的尋訪結(jié)下了如此豐碩的成果。如果你認(rèn)真閱讀他的這三本書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅圖片拍得漂亮，文字讀起來(lái)舒服，更重要的是他對(duì)教育的領(lǐng)悟越來(lái)越深刻，越來(lái)越有穿透力。這種穿透力，是基于常年一線走訪中對(duì)于世界教育發(fā)展的深刻感知和理解。你可以在字里行間跟隨他的腳步，從世界最古老的博洛尼亞大學(xué)開(kāi)始，穿越數(shù)個(gè)世紀(jì)，最終落在對(duì)于中國(guó)教育未來(lái)發(fā)展和進(jìn)步的真切思考上，拳拳之心，天地可鑒。這樣的觀察和體悟，再配上具有獨(dú)特視角的精美圖片，給每一個(gè)閱讀者帶來(lái)的沖擊力都是震撼的。我想，不僅能讓所有閱讀這本書(shū)的年輕人，對(duì)進(jìn)入這些神圣的大學(xué)殿堂深造，產(chǎn)生不可遏制的向往，讓中國(guó)家長(zhǎng)在給孩子設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)的時(shí)候有所參照。更為重要的是，讓中國(guó)的教育工作者和引領(lǐng)者對(duì)中國(guó)教育的發(fā)展方向和前進(jìn)路徑，產(chǎn)生不一樣的思考甚至反省。到了我和老周這個(gè)年齡，能夠?yàn)橹袊?guó)教育做點(diǎn)正向推動(dòng)的事情，哪怕帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)能夠推動(dòng)進(jìn)步的領(lǐng)悟，都是值得欣慰的事情，也能夠激勵(lì)我們?cè)谖磥?lái)的歲月里更加奮發(fā)。

我不知道自己是否還能夠像周成剛一樣，親身到世界各地的優(yōu)秀大學(xué)去考察、體會(huì)和思考。讀完老周的這本新書(shū)，我有一種周身舒坦的感覺(jué)，就像自己已經(jīng)實(shí)地走過(guò)了一趟似的。有一次我和老周喝酒，做下了一個(gè)約定——我們倆要一起去深度旅行，他攝影，我寫(xiě)作，然后合作一本書(shū)。今天我覺(jué)得，自己寫(xiě)好像是多余的。他的文字已經(jīng)臻美，我不必再插一腳。不過(guò)，我們還是可以一起行走。我們可以互相陪伴，晚上舉杯邀月、開(kāi)懷暢飲，然后各人記錄下各人的心情。也許從不同的視角，可以相映成趣，豐富彼此的觀察。猶記得朱自清和俞平伯夜游秦淮河，約定作一篇《槳聲燈影里的秦淮河》。如今兩人的文字，都成了流傳至今的名篇。

感謝老周，四十年的友情和合作，互相砥礪，不離不棄。