分享學生成長的快樂——我的班主任經(jīng)歷回顧

懷念清華園里的初見

我們帶著稚氣

生命的軌跡與您相遇

劃過兩輪四季

春風拂過諄諄的教導

夏雨潤澤懵懂的心田

秋的天空放飛我們的夢想

冬的寂靜聆聽治學求知的腳步

團結奮進的95向您道一聲：

孫老師，您辛苦了！

這是2011年教師節(jié)時，全體精95班同學送給我的教師節(jié)禮物——班級電子相冊中，扉頁上寫的一首小詩。相冊中，一張張照片，記錄了我們班自組建以來各項活動的精彩瞬間。防化學院軍訓、12·9大合唱、學生節(jié)晚會表演、系運會賽場、DBA籃球賽、十渡出游……照片一張一張閃現(xiàn)在屏幕上，配以悠揚的背景音樂，讓人感到是那樣的溫馨和睦?？粗瑢W們一步步成長的足跡，我感受到作為一名教師的幸福。

時光飛逝，和精95班的同學相識仿佛就在昨天，今天他們就要面臨畢業(yè)了。自2009年8月精95班組建以來，我們已經(jīng)一起走過4年的歲月。這4年中，我親眼目睹了他們一個個從青澀走向成熟，班級從松散走向凝聚，心里有種說不出的喜悅，一種沒有當過大學班主任的老師永遠體會不到的快樂。

回顧與精95班的同學們共同度過的一千四百個日日夜夜，一幕一幕珍貴的記憶電影一般地浮現(xiàn)在眼前。

忐忑·愛心

2003年的時候，我曾經(jīng)做過一段時間的學生工作，當過半年精密儀器與機械學系學生工作組組長。當時我就感到自己非常喜歡和學生們在一起，因此也就萌生了做班主任的念頭。我也想有一個班的清華學生，在他們畢業(yè)離開學校后能把我當作他們在清華最親近的人（這個想法有些自私）。在我2008年從美國作訪問學者回來后，估計自己接下來的4年中不會長時間離開教學一線，就主動提交了當班主任的申請。

當我接到擔任國防班班主任通知的時候，心里還是有些忐忑，原因是剛剛畢業(yè)的精55國防班獲得了“北京市先進班集體”“清華大學甲級團支部”“清華大學優(yōu)良學風班”等一系列榮譽，對我們新的國防班還是有不小的壓力。

我心里明白，榮譽只是浮云，并不能代表什么。但我也深深地知道，榮譽背后的這個集體一定是一個團結和睦、奮發(fā)向上的集體。對一個涉世未深、剛剛離開父母的孩子來說，新的生活環(huán)境對其今后的發(fā)展無疑是極其重要的因素。試想，有哪一位家長不是希望自己的孩子能在一個和睦、向上的氛圍中度過大學生活呢？又有哪一位家長能放心自己的孩子生活在一個沉溺游戲、不思上進的環(huán)境中呢？引導學生積極進取、營造和諧的班級氛圍應該是班主任的第一要務，如果不能把班風引導好，作為班主任就是失職。

在上任班主任之前，我專門找到了精55班的班主任葉佩青老師和正在帶班的精75班班主任馬悅老師，請教他們的帶班經(jīng)驗。他們一個共同的經(jīng)驗——用心去愛孩子們，讓我深受啟發(fā)。于是我給自己定下了目標，像對待自己的孩子一樣對待他們、要求他們、引導他們、幫助他們，在完成學業(yè)的同時，身心健康成長，為未來的軍旅生涯打下堅實的軍政素質基礎。

相識·相知

2009年8月28日，在系館4樓大會議室里我們召開了第一次班會。會上通過每一個同學的自我介紹，我記住了19張樸實而稚嫩的面孔，認識了19個懷揣著希望和夢想的少年。一個新的班級，日后證明是清華大學里最優(yōu)秀的班級——精95班，就這樣誕生了。

還記得我做自我介紹時開場白是這樣講的：“我叫孫利群，今年45歲，應該和你們的父母是同齡人。如果不出意外的話，我會作你們四年的班主任，陪伴你們走過四年的大學時光，和你們一起分享成長的快樂。你們在家里能跟父母說的，可以跟我說；不能跟父母說的，比如心里有個小秘密之類的，也可以跟我說。我可以以一個過來人的身份，給你們當當參謀、出出主意，盡我所能地幫助你們順利度過四年的大學生活。”三年后的我，在收到班上同學的信中看到“我把您看作半個父母”這句話時，禁不住掉下了眼淚。

大一開學不久，為了深入了解班上同學的情況，除了學校規(guī)定的班主任、輔導員一起與每位同學談一次話（了解同學的家庭經(jīng)濟情況）外，我還專門利用一個月的時間，每天下午下班后留出半個小時約一位同學來聊天。和班上的每一位同學一個接一個地談理想，談人生，談學習，談就業(yè)；聊他們的家鄉(xiāng)；聊他們的迷茫；聊他們的困惑；聊他們的未來。

可以說這是我當班主任四年里集中做的工作量最大的一項工作。但這輪談話給我的收獲是巨大的，我可以感受到同學們對我的信任，他們都敞開心扉像家人一樣與我交流，給我增添了帶班成功的信心。通過這輪談話，我也了解了每個同學的特點、想法，對于后來有針對性地引導、幫助學生發(fā)展起到了極大的作用。

成績·驚喜

2009年，是清華大學招收國防班的第十個年頭。這十年中幾乎所有的國防班班主任最擔心的都是同學們的學習成績，我也不例外。大一的每一次班會，我都會反復強調學習的重要性和學習方法，督促他們集體自習，養(yǎng)成良好的學習習慣；對于考試成績好的同學提出表揚，鼓勵成績不太理想的同學繼續(xù)努力。

經(jīng)過大一學年的不懈努力，我們國防班的成績令人刮目相看，竟然取得了年級第二的好成績，這在精儀系有國防生以來的歷史上也是第一次，極大地增強了包括我在內的全體精95人的自信心。在第一次與名譽班主任云景新大校見面時，我及時地向選培辦、定向辦、系里參會的領導、老師報告了這一喜訊。這一年，我們班不僅贏得了“清華大學優(yōu)良學風班”的稱號，而且在全校國防班中嶄露頭角。

良好的開端是成功的一半，在大家意識到我們并不比普通班的同學差之后，學習的勁頭更足了。班委查寢，約法三章；集體自習，互相督促。一年下來，我們班的學習成績又上了一個新臺階，大二的全班平均成績居然成了年級第一，王敏文還奪得了年級個人第一，這又一次刷新了精儀系國防生的歷史記錄。從此以后，同學們的學習更加努力，再也沒有給其他班級趕超的機會，學習成績始終在全年級獨占鰲頭。

在學習成績突飛猛進的同時，軍政素質也得到了大幅度提高。在兩次參加全校23個國防班的早操體能比武中，分別獲得第一名和第三名的好成績。大二學年，我們班獲得了2011年度“清華大學國防生軍事基礎訓練先進集體”的稱號，并且蟬聯(lián)了“清華大學優(yōu)良學風班”。大三學年就把“清華大學先進班集體”的桂冠提早收入囊中。

情商·口才

也許有些細心的同學已注意到，大二之后每次班會我不再強調學習成績了。一方面，是因為我覺得在精95班，學習已經(jīng)逐漸成了一種習慣，以大家現(xiàn)在的成績和發(fā)展趨勢完成學業(yè)已不成問題。另一方面，是因為我已意識到我們班同學走向社會還存在著更大的問題。

我們班的同學大多數(shù)都來自中西部經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，部分同學的家庭經(jīng)濟狀況不是很好，一些同學有自卑心理。語言表達能力差、與人交流溝通能力弱的問題十分突出，同學們如果不克服這些弱點，將來到社會上發(fā)展是極其不利的。

還記得在大二下學期的一次班會上，我跟大家說：“高考考的主要是智商，大家能考上清華，說明智商都很高，差別不大，但情商差別就很大了。將來走上社會要發(fā)展得好，情商比智商更為重要，在中國國內發(fā)展更是如此?！边@一觀點與兩年后習近平總書記在天津和高校畢業(yè)生、失業(yè)人員等座談時說的“做實際工作情商很重要”的觀點不謀而合。

班會上，我從對任課老師的稱呼，講到寫e-mail時的署名；從打電話時先自報家門，到接電話時加前綴問候，等等，教給這些初出茅廬的孩子們一些書本之外的東西。

為了提高大家的語言表達能力和與人交流能力，我建議在班上開展演講比賽、講笑話比賽之類的語言類活動。經(jīng)過班委的精心策劃，我們班的“九五達人秀”節(jié)目誕生了。無論以前能說的或不能說的，說得好的和說得不好的，都得到臺上面對眾人展示自己。給我一個舞臺，我就是九五達人。經(jīng)過十幾場的達人秀節(jié)目鍛煉，同學們的口才得到了明顯的提升，與人交流能力增強了，待人接物也顯得大方自然多了。

文化·凝聚

應該是從大二開始，我就在班會上不斷地宣傳這樣一種觀點，大學最應該做的三件事情：一是學習文化知識，二是發(fā)展興趣愛好，三是結交真摯朋友。

首先，大學四年最重要的是學習知識，掌握一門專業(yè)文化知識，使自己有一技之長，還要養(yǎng)成良好的學習習慣，當你一段時間不看書學習就感覺不自在的時候，就注定了你以后的生活不會空虛；其次，大學期間自主學習的時間比較多，清華大學的各種資源又很豐富，圖書資源，網(wǎng)絡資源，還有各種各樣的講座，各種文藝體育社團等。充分利用這些資源發(fā)展自己的興趣愛好，應該是大學多姿多彩生活的一部分；最后，大學同學和同學之間、同學和老師之間沒有任何利益關系，這時候結交的朋友才是真正的朋友，可以受用一生。

大部分同學對我的觀點還是認同的，他們也是這樣做的。除了認真學習專業(yè)文化知識之外，積極培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛好。愛打籃球的同學不僅平時組織練習，而且定期舉辦宿舍間的籃球比賽（DBA）；喜歡科技制作的同學組成了科協(xié)小組，利用課余時間完成科技作品，參加科技創(chuàng)新比賽，還取得了不錯的名次。多彩的文體活動，活躍了班級氣氛。

最值得一提的是，全班男生趕鴨子上架，在沒有任何舞蹈基礎的情況下，堅持苦練一個月，在精儀系2011年學生節(jié)晚會《手表匠的狂歡節(jié)上》上，表演了舞蹈《刀鋒》，以其雄壯恢宏的氣勢震撼了全場。

時任班級宣傳委員的肖開明同學，發(fā)揮自己采訪編輯的特長，創(chuàng)辦了班報《精武門》和《班級信息簡報》，不定期地發(fā)表班上同學的習作，通報系里和班上的最新活動和消息，極大地活躍了同學們的課余生活，增強了班級的認同感和凝聚力。

信任·幫助

被人信任是一種極致的幸福。在當班主任的4年中，不斷有同學找我探討人生、解答疑惑、咨詢擇業(yè)，在同學們遇到兩難選擇時，也總愛找我出主意定奪，讓我深深地體會到了被需要和被信任的極致幸福。

記得大二的時候，班上的同學王坤，擔任系學生會實踐組組長。按照實踐組的計劃一個學期要組織一次學生參觀考察企業(yè)的活動。臨近期末，這項活動始終沒有開展。一天，他著急地打電話向我求援，說是一直都聯(lián)系不到愿意接待的企業(yè)單位。我立即給他聯(lián)系了一家位于平谷區(qū)的光譜儀器生產企業(yè)，并安排了一輛客車，載著同學們去這家企業(yè)參觀考察，同學們回來之后都反映有所收獲。

記得在大三上學期，學校定向生辦公室發(fā)布了定向生可以參加出國交流的通知后，班上10余名同學紛紛找我探討出國交換的利弊問題。結合每一位同學自身及家庭的情況，我給出了不同的意見和建議。最終有3位同學分赴新加坡南洋理工大學、澳大利亞新南威爾士大學和德國慕尼黑工業(yè)大學進行了一個學期的交流學習。從他們回國后寫的總結報告中可以看出，三位同學的收獲都是巨大的。

洪斌到國外交流訪學是我主動找的他。因為我記得，第一次跟輔導員一起和他談話的時候，他說，不后悔報考國防生，就是不能長期出國有一點點遺憾。在得到國防生可以參加出國交換的信息后，我首先想到了洪斌，一個有著“出國夢”的孩子。申請期間，我也曾多次與學校定向辦、教務處溝通、擔保，因為我懂得夢想的力量。洪斌實現(xiàn)了游學歐洲的夢想，并以優(yōu)異的成績完成了所有交換替代課程，還極大地開闊了國際視野，用他自己的話說就是“在清華的天空中俯瞰到整個世界”。

這里要特別提到的是在澳大利亞交換的“班花”樊佩榮，我們班唯一的女生。她出國后每隔一段時間都要發(fā)一封長信給我，匯報學習、講述見聞、探討人生，收到每一封信后我都會認真地、一個問題一個問題跟她討論。記得她說自己在澳洲“開始做飯……，做出了世界上最難吃的一頓雞翅”，我回信中建議她到網(wǎng)上搜一下菜譜，再按照各種菜的做法進行備料、制作。在第二封信中，她寫道“聽您的在網(wǎng)上學了幾道菜居然也像模像樣，還把自己養(yǎng)胖了”?？吹綄W生的成長，我由衷地感到高興。

班里的第一任班長黃俊達，大二就有了畢業(yè)后到一線部隊帶兵的念頭，之后的兩年中多次與我探討到部隊一線帶兵和到部隊研究所讀研后再工作的利弊。他坦誠地講述了他對到部隊帶兵的向往和擔心。我在全面了解了他個人、家庭，包括他女朋友家庭的情況后，幫助他分析未來發(fā)展可能遇到的種種情況，鼓勵他按照自己的意愿，追求自己的夢想。他最終主動放棄了免試讀研，選擇到海軍艦隊服役，并獲得了清華大學“國防定向生啟航獎金獎”。

王世超入學前就是預備黨員，后來擔任第三任班長。按照前三年的成績和推研政策，他可以直接推薦到部隊高校讀研。但當他參加完總裝測通所組織的暑期學校后，為這個研究所的科研環(huán)境、和諧氛圍所深深吸引。而該所在清華免試推薦的名額只有一個，他要去這個研究所的話，必須要參加全國研究生入學統(tǒng)一考試，這就存在著一定的風險。在他面臨推研和考研的兩難選擇時，跟我有一次長談。我?guī)退屑氃u估了考研的風險，并以自己的親身經(jīng)歷，鼓勵他朝著自己的目標奮斗。最終他毅然放棄了免試推薦的機會，在其他同學愜意地享受“后學分績”時代時，緊張地復習了一個學期。功夫不負有心人，在2013年全國研究生入學統(tǒng)一考試中，他以總分第一的優(yōu)異成績，被總裝測通所錄取，實現(xiàn)了自己的夢想。

真情·感動

精95班的同學們是一群有情有義的孩子，他們雖然不善于表達，但每年教師節(jié)都會別出心裁地為我精心準備禮物。2010年的教師節(jié)，也就是在他們入學一年之際，他們把自己入學后班級第一次集體出游的合影放大，寫上“親愛的孫老師：祝您節(jié)日快樂！”裝入鏡框后送給了我。看著照片上一張張帶著稚氣的笑臉，我感到非常高興，就把它放在了我辦公桌的案頭，讓我每天都能看到他們。

還記得去年端午節(jié)前，班里的出國交換生楊登自新加坡回來后，從福建老家坐火車趕回北京，下了火車就打電話問我在不在學校。到了學校，不顧兩千公里的旅途勞頓，和另外一個同學一起馬不停蹄地來到我辦公室，給我送來了一個舊的鐵皮點心盒。我打開一看，里面裝著幾個生的雞蛋和兩個粽子。他還反復強調都是家里自產的，讓我千萬要收下，我一時感動得說不出話來。我從這些孩子身上又一次深刻地體會到了“千里送鵝毛禮輕人意重”的含義。

2012年9月10日，9字班的同學們迎來大學生活中的最后一個教師節(jié)，全體精95班同學送給我的教師節(jié)禮物是一本為祝賀教師節(jié)專門拍攝的“班級寫真”。這本班級相冊中，除了在主樓前和東門外學校標志前的幾張全班合影外，還有每位同學的寫真。同學們手里分別拿著一塊白板，上面用紅色字體寫著一個一個詞語，組合起來就拼成了本文開頭的那首小詩。那一張張照片，一段段文字以及一片片真情編織出的班級寫真，凝聚著全班同學濃濃的真情。

這是我從教十余年來，收到的最為珍貴的一份教師節(jié)禮物。我一遍又一遍愛不釋手地看著這本“班級寫真”，看著照片上一張張青春陽光的笑臉，我感到一種發(fā)自內心的滿足?？吹皆趫D書館后面的情人坡上，全體同學用身體擺成的一個大大的“孫”字的照片時，我的雙眼濕潤了。一群多么可愛的孩子啊，我的一點點付出，就得到了他們“絞盡腦汁”的回報。

成功·榮譽

第5期《精武門》的主編張丹，在其“教師節(jié)大作戰(zhàn)——我們的教師節(jié)相冊”一文中是這樣記錄教師節(jié)禮物——“班級寫真”的誕生經(jīng)過的。

“這次教師節(jié)，也注定會是一個難忘的教師節(jié)，因為這是大學的最后一個教師節(jié)，是我們給我們的孫老師過的最后一個教師節(jié)，對很多人來說，這次也可能是這一生中最后一個集體來過的教師節(jié)?！?/p>

“我們班委同學為此絞盡腦汁，經(jīng)過一中午的討論，終于確定了班級寫真的點子。于是大家在9月9日下午齊聚在主樓廣場前（開始拍攝寫真）”，“我們走遍了幾乎整個清華校園，我們一路邊走邊拍，從主樓廣場到正門的學校標志，從二校門下到大小荷塘，從大禮堂到圖書館老館，處處留下了我們的足跡，留下了我們的一張張照片，一片片心意”。

“我們全班就像是這個大大的‘孫’字一樣，孫老師是良師益友，用他的人格言行給我們教導，而我們每個人則在這個班級中像一個個筆劃組成了這個班級，詮釋了孫老師的諄諄教誨?！?/p>

精95班就是這樣一個成功的集體。每每遇到事情，班委討論決策，定出方案后全班同學都能齊心協(xié)力地辦一件事，這種凝聚力就是精95班制勝的法寶。在這樣一個有愛的集體里，全班同學都先后擔任過班委。人人都像愛護自己的眼睛一樣，呵護著這個集體，為這個集體的健康成長無私地奉獻著。

每一位同學又在這一和睦的大家庭里享受著溫馨和友誼?！鞍嗷ā敝簧碓诎闹抻螌W期間，意外地收到18位男生萬里之外寄來的“女生節(jié)禮物”，興奮地不能自已，急忙跑到網(wǎng)上曬幸福。她在床上把收到的18張明信片擺出“95”字樣，然后拍成照片放到了人人網(wǎng)上。男生節(jié)里，“班花”一個人為18位男生每人制作了一個精美禮物，讓光棍班的男生們投來羨慕的目光。

學習基礎較為薄弱的王亞洲同學一次跟我聊天時說，“我分在95班是不幸的，也是萬幸的。不幸的是，班上同學學習都太用功，我的成績老是排在后面；萬幸的是，有95的同學們推著拽著，我才沒有掉隊”。一句樸實的話語道出了身處優(yōu)良學風班中的巨大收獲。

一個個榮譽雪花般地飄來，連續(xù)三年的“清華大學優(yōu)良學風班”“清華大學先進班集體”“清華大學甲級團支部”“清華大學優(yōu)秀國防生畢業(yè)班”“清華大學優(yōu)秀畢業(yè)班”“北京市先進班級體”“北京市‘先鋒杯’優(yōu)秀團支部”等榮譽接踵而至，2013年度“清華大學國防定向生啟航獎學金”唯一的一個集體獎也被我們班斬獲。精95班所獲榮譽不僅囊括了所有清華大學的集體獎項，在2013年度“清華大學先進班集體”“清華大學優(yōu)秀畢業(yè)班”評選中得票數(shù)都是全校第一，在清華大學的歷史上留下了精彩的一筆。

囑托·祝福

最后還想跟精95班的同學們再嘮叨幾句。

我前面說過，榮譽都是浮云，并不代表著什么。但是我們精95班人在這個溫馨、和睦的集體中度過了4年，愉快地學習、健康地生活，在完成學業(yè)的同時發(fā)展了興趣愛好，又結交了能夠受用一生的朋友。當我們以后回憶起這4年的大學生活時，仍然感到甜蜜、幸福，就足夠了。

精95班在清華大學獲得的一項項榮譽說明我們過去的4年很優(yōu)秀，并不能代表未來。輝煌即將過去，一切都將重新開始。但是你們要有自信，既然能在清華大學做到最好，到了社會上也一定能做到最好。在清華大學這4年中，已經(jīng)證明你們有做到最好的實力。

你們在清華大學不僅收獲了“魚”，而且收獲了“漁”。你們不僅獲得了知識，更重要的是掌握了學習的方法，養(yǎng)成了良好的學習習慣。到了工作崗位要保持這種習慣，不斷更新知識，與時俱進。讓自己掌握一技之長，不要被社會淘汰。

把精95班人自強不息的精神帶到工作崗位上去，不怕苦、不服輸。腳踏實地干好自己的本職工作，追求卓越。

軍隊是一座大熔爐，環(huán)境不像學校里這樣單純。沒有人告訴你應該做什么，應該怎樣做，做事要靠自己的悟性。遇事要學會換位思考，與上下級相處要講究方式方法。凡事以大局為重，分清主次，不影響大局的小利皆可放棄。著眼長遠，成就大事業(yè)。

精95班在清華大學即將成為歷史，你們即將奔赴祖國的四面八方。我的4年班主任工作就要結束了，感謝你們讓我分享了你們成長的快樂，體會到了被信任的極致幸福。

我將守候在清華大學，注視著你們前行的背影，默默地為你們祝福。

衷心地祝福大家健康、幸福、快樂，早日實現(xiàn)自己心中的夢想！

感恩·致謝

首先要感謝與我密切合作的兩位輔導員成俊和龍耀華。盡管他們自己還是研究生，學習和科研工作繁重，但他們還是克服了重重困難，憑借高度的責任心和超強的工作能力，把班級的日常工作做得細致入微。多數(shù)班級事務的管理工作都是他們獨自完成的，與我配合很默契，也得到了同學們的高度贊揚。精95班所取得的成績，是與兩位輔導員的悉心培養(yǎng)分不開的。特此向兩位輔導員表示敬意。

感謝清華大學定向生工作辦公室熊劍平主任，中國人民解放軍駐北大、清華大學后備軍官選拔培養(yǎng)辦公室主任凌鐵大校，兩辦的精心呵護給精95班的成長提供了良好平臺。

感謝清華大學機械工程學院院長、精密儀器系主任尤政教授，三任黨委書記郁鼎文教授、馮平法教授、王曉浩研究員，兩任主管學生工作黨委副書記楊建中副研究員、白本鋒副研究員，系學生工作組組長李冠華博士、楊東超副教授、顧華榮博士，系黨委辦公室主任馬悅老師、徐蝶飛老師，系教務辦公室陳煥新老師、馬賽老師。系黨政領導的大力支持和學生工作組的關心厚愛為精95班的成長提供了可靠保障。

最后，還要感謝與我一道擔任班主任的朱昊、馬天寶、朱榮、劉敏、劉宇宏五位老師和鄭天祥、劉羽、高原、尹亞江四位普通班輔導員，謝謝他們的愉快合作。

感謝所有關心、支持和幫助過精95班的老師和同學們！

2013年6月30日

精95班輔導員　龍耀華