2.5　從美國(guó)教職的求職經(jīng)歷談起

程寰宇（清華大學(xué)航院　“星火二期”）

【作者簡(jiǎn)介】

程寰宇，2006年入讀清華大學(xué)機(jī)械工程系，“星火二期”學(xué)員。2011年獲美國(guó)西北大學(xué)碩士學(xué)位；2015年獲美國(guó)西北大學(xué)機(jī)械工程博士學(xué)位。目前擔(dān)任美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)工程科學(xué)與力學(xué)系及材料研究所的助理教授。主要研究方向?yàn)槿嵝噪娮雍退矐B(tài)可溶解電子器件的設(shè)計(jì)和制造。

一年前，我作為工程科學(xué)與力學(xué)系（Department of Engineering Science Mechanics）的一名助理教授（assistant professor），正式入職美國(guó)賓州州立大學(xué)（Penn State University，or PSU）?；仡欁约寒?dāng)年的求職歷程，感慨萬(wàn)千。受清華大學(xué)“星火組”的征稿要求，故將這段經(jīng)歷簡(jiǎn)要記錄下來(lái)，分享給像我一樣在學(xué)術(shù)道路上探索的學(xué)弟學(xué)妹們。

我2010年獲得清華大學(xué)學(xué)士學(xué)位，2011年和2015年分別獲得美國(guó)西北大學(xué)機(jī)械工程碩士和博士學(xué)位。致力于研究柔性可穿戴式電子和瞬態(tài)可溶解電子器件的設(shè)計(jì)和制造，研究成果包括發(fā)表在Science和Nature等國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊在內(nèi)的50余篇論文，并擔(dān)任近40家國(guó)際知名期刊審稿人。我教職申請(qǐng)的方向是機(jī)械工程或材料系的教職。

我開(kāi)始找教職是在博士畢業(yè)（2015年6月）前的一年，大概是從2014年8月底開(kāi)始準(zhǔn)備的。接下來(lái)，我將就自己的申請(qǐng)之路談?wù)勼w會(huì)。

時(shí)間表

2014年9月初—11月，根據(jù)美國(guó)高校申請(qǐng)的deadline（Penn State是11月15），逐個(gè)提交教職申請(qǐng)。

2014年11月—2015年4月，陸續(xù)收到面試通知，并逐個(gè)參加初步面試，電話或Skype（Penn State在12月底）。

2015年2月，Penn State的校園面試（onsite）。

2015年3月，收到口頭offer。

2015年4月，接受書(shū)面offer。

選校

按照慣例，每年的秋季，美國(guó)的大部分高校都會(huì)發(fā)出招聘信息，一般從網(wǎng)站上就可以查到。當(dāng)年我申請(qǐng)的時(shí)候，因?yàn)槭遣┦康淖詈笠荒?，所以心里就沒(méi)有那么自信，因而廣撒網(wǎng)式地海投了上百所學(xué)校。結(jié)果收到了不少的電話面試和校園面試，導(dǎo)致整個(gè)冬天馬不停蹄地參加面試，身心俱疲。結(jié)果也還是比較幸運(yùn)，拿到意料之外的教職。

準(zhǔn)備申請(qǐng)材料

需要準(zhǔn)備的材料大致有：申請(qǐng)信（cover letter）、學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷、研究計(jì)劃書(shū)、教學(xué)計(jì)劃書(shū)、推薦信。至于代表文章，大部分學(xué)校不需要，有些學(xué)校需要的就請(qǐng)附上。大部分內(nèi)容都是通用的，可以申請(qǐng)不同學(xué)校。但對(duì)于不同的學(xué)校，需要根據(jù)招聘要求，對(duì)研究計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃書(shū)再做針對(duì)性的修改。

研究計(jì)劃書(shū)和教學(xué)計(jì)劃書(shū)需要針對(duì)每個(gè)申請(qǐng)的學(xué)校做內(nèi)容的調(diào)整，因?yàn)檫@是涉及和申請(qǐng)職位是否匹配的重要材料。在文書(shū)中，要將自己的學(xué)術(shù)背景和申請(qǐng)職位的要求盡可能地聯(lián)系起來(lái)，要說(shuō)明自己將來(lái)做什么，要體現(xiàn)出自己的計(jì)劃性。每個(gè)學(xué)校的要求不同，一定要仔細(xì)了解學(xué)校招聘的方向要求，不然很多學(xué)校都會(huì)因?yàn)榉较虿黄ヅ?，直接排除申?qǐng)者（我廣撒網(wǎng)的學(xué)校里至少有80%以上應(yīng)該都是不匹配的，所以都沒(méi)有面試的機(jī)會(huì)，因而時(shí)間和資源都被浪費(fèi)了。后來(lái)想想，其實(shí)剛沾邊的方向就不需要投，畢竟不匹配太明顯了。但當(dāng)年自信心不足，為了有個(gè)職位浪費(fèi)了不少精力）。

申請(qǐng)信（cover letter）要說(shuō)明幾個(gè)問(wèn)題：你是誰(shuí)，學(xué)術(shù)背景是怎樣的，為什么要申請(qǐng)這個(gè)職位，將來(lái)準(zhǔn)備做什么。因?yàn)橄拗圃谝豁?yè)的篇幅，所以盡可能語(yǔ)言精練，不要有太多贅述。

學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷是申請(qǐng)者的名片，往往初試看重的就是這個(gè)。如果簡(jiǎn)歷內(nèi)容太差，估計(jì)直接被排除的可能性是最高的。因?yàn)楹?jiǎn)歷的條目都是相對(duì)固定的，內(nèi)容決不能造假，拼的確實(shí)是硬實(shí)力。但仍然不能疏忽小的語(yǔ)法錯(cuò)誤，以及拼寫(xiě)問(wèn)題，盡量注意小標(biāo)題的言簡(jiǎn)意賅。

推薦信是最沒(méi)有辦法控制的，但選擇合適的推薦人也是一門(mén)藝術(shù)。在確保他們寫(xiě)的推薦信是積極有利的基礎(chǔ)上，如何更有效地利用他們的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)來(lái)為我們提供一個(gè)更強(qiáng)有力的推薦也是很值得斟酌的。一般來(lái)說(shuō)，推薦人選擇自己的老板、合作者等。至少準(zhǔn)備3封推薦信，有些學(xué)校會(huì)要求4～5封推薦信，所以如果能夠準(zhǔn)備5封的話，是最穩(wěn)妥的。有的時(shí)候，推薦信可以說(shuō)比簡(jiǎn)歷更重要，萬(wàn)一評(píng)審人員和推薦人認(rèn)識(shí)（信服推薦人），那么極有可能給申請(qǐng)者加分，甚至直接通過(guò)初試。

提交申請(qǐng)

首先，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的申請(qǐng)截止日期不同，所以提醒申請(qǐng)者，千萬(wàn)把控好時(shí)間，最好提前一兩周提交，以保證不會(huì)手忙腳亂。我建議把申請(qǐng)材料分門(mén)別類(lèi)，每個(gè)學(xué)校的材料完整且準(zhǔn)確匹配。萬(wàn)一出現(xiàn)材料前后不一致，或者應(yīng)該給A校的提交錯(cuò)給了B校，結(jié)果就悲劇了。

其次，如果材料內(nèi)容比較多，建議把重點(diǎn)內(nèi)容或者關(guān)鍵詞標(biāo)亮或者斜體加粗，讓評(píng)審人員更能抓住重點(diǎn)。提交時(shí)，也可以嘗試聯(lián)系評(píng)審委員會(huì)的人或者系主任，如果他們對(duì)你感興趣的話，可能會(huì)更重視一些。我當(dāng)時(shí)申請(qǐng)的時(shí)候，聯(lián)系了個(gè)別學(xué)校的相關(guān)人員，沒(méi)有直接認(rèn)識(shí)人那么有效，但或許起到了一些作用，這個(gè)就不好評(píng)說(shuō)了。不過(guò)it doesn't hurt，還是值得試試的。

此外，再說(shuō)一下美國(guó)學(xué)校錄取的程序。美國(guó)大學(xué)現(xiàn)在因?yàn)樯嘀嗌?，因而錄用教授的系統(tǒng)也比較嚴(yán)格。一般的程序是經(jīng)過(guò)最初一輪的海選，把方向?qū)?、學(xué)歷經(jīng)歷出眾的人篩選出來(lái)。第二輪是將初選的求職者，安排其電話或Skype面試。通常是申請(qǐng)?jiān)合到淌谖瘑T會(huì)成員一同或單獨(dú)面試。經(jīng)過(guò)此輪轟炸后，根據(jù)每個(gè)求職者的表現(xiàn)，評(píng)審委員會(huì)會(huì)給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，按照綜合分?jǐn)?shù)的高低，選拔出幾名（通常是1/5的機(jī)會(huì)）最終有可能錄用的應(yīng)試者。最后一輪是校園現(xiàn)場(chǎng)面試。學(xué)校會(huì)安排進(jìn)入第三輪面試的佼佼者，去學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行1～2天的現(xiàn)場(chǎng)考察；會(huì)要求應(yīng)試者進(jìn)行研究匯報(bào)，課程試講，評(píng)審組一一面談，會(huì)餐聊天（“審問(wèn)”）等環(huán)節(jié)。進(jìn)入此輪的求職者，因?yàn)槊嬖嚢才艥M滿當(dāng)當(dāng)，神經(jīng)高度緊張，經(jīng)受著身體和精神雙重考驗(yàn)。我從遞交申請(qǐng)到結(jié)束所有的面試，前前后后經(jīng)歷了將近大半年的時(shí)間。

面試心得

面試大概折騰了半年的時(shí)間，真是感慨頗多。剛開(kāi)始收到面試通知的學(xué)校，有可能是不太心儀的學(xué)校，但有時(shí)也可能是你的dream school。不過(guò)因?yàn)槊嬖嚦跗?，我們都不知道最后的結(jié)果，所以每一次面試（無(wú)論是電話、Skype，還是現(xiàn)場(chǎng)面試）都是精心準(zhǔn)備，從仔細(xì)研讀學(xué)校里每個(gè)教授的研究方向和成果等到排練回答各種問(wèn)題。但隨著受邀面試的學(xué)校越來(lái)越多，我發(fā)現(xiàn)可以提前準(zhǔn)備的時(shí)間也越來(lái)越少，比如兩三個(gè)學(xué)校在一周校園面試的時(shí)候，有時(shí)也只好在飛往學(xué)校面試的飛機(jī)上才有時(shí)間準(zhǔn)備?？上攵?，那段時(shí)間的辛苦程度。不過(guò)熟悉了流程和材料之后，準(zhǔn)備起來(lái)也快了很多，也就熬了過(guò)來(lái)。此外，幸運(yùn)的是賓州州立大學(xué)的錄取結(jié)果發(fā)放也比較早，這便使我可以放心地拒絕其他保底的學(xué)校。

此處想要提醒即將申請(qǐng)教職的師弟師妹們，校園面試一定要安排好時(shí)間，及時(shí)補(bǔ)覺(jué)調(diào)休，不然身體真的會(huì)吃不消。在2015年2月密集的面試中，我曾經(jīng)有在一周的時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷過(guò)從香港面試回到芝加哥后直接飛Penn State面試，面試完飛回到芝加哥夜里短休后第二天凌晨再飛下一站面試的連續(xù)作戰(zhàn)經(jīng)歷。嚴(yán)重的時(shí)感差甚至讓我在面試的時(shí)候，幾乎快要困得閉上眼睛。還好通過(guò)一些眨眼休息和“錐刺股”，才沒(méi)有在面試的時(shí)候失禮?，F(xiàn)在回想起來(lái)，還能想起當(dāng)時(shí)看著對(duì)方嘴巴不停地說(shuō)，我的大腦快要空白的場(chǎng)景。

面試期間，有三個(gè)小插曲，不妨跟大家分享一下。

第一個(gè)趣聞是我在接受第一個(gè)學(xué)校面試Skype面試的時(shí)候，有一個(gè)委員會(huì)的成員因?yàn)椴辉诂F(xiàn)場(chǎng)，也是遠(yuǎn)程Skype打進(jìn)來(lái)面試我。他認(rèn)真地問(wèn)了我好多很尖銳的問(wèn)題，比如未來(lái)的科研計(jì)劃具體是什么，沒(méi)有之前大課題組的資源如何開(kāi)展工作，等等，因此我對(duì)此人印象頗深。后來(lái)，因?yàn)槲业姆较虿皇呛芷ヅ渌麄儗W(xué)校的未來(lái)發(fā)展要求，而沒(méi)有進(jìn)入下一輪。之所以說(shuō)這是趣聞，巧的是我在入職PSU時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)他也搬家來(lái)了PSU。在PSU成為同事后，我們年底一起參加系主任家的節(jié)日聚會(huì)。聚會(huì)上聊起我當(dāng)年在他們學(xué)校的面試，他不僅對(duì)那邊吐槽多多，同時(shí)也感慨地說(shuō)幸虧當(dāng)時(shí)沒(méi)有進(jìn)一步面試，不然很有可能因?yàn)樗麄僶ffer給得太早而錯(cuò)過(guò)PSU。