自序

我出生于1965年。兒時(shí)牧?？巢?，沒有讀到過古典詩(shī)詞，因此對(duì)古典詩(shī)詞基本上沒有任何的感覺。所謂的千家詩(shī)、唐詩(shī)三百首，聽也沒有聽說過。當(dāng)時(shí)的課本上沒有這些東西。人民公社也沒有書店，只有供銷社里面的一個(gè)柜臺(tái)，專門賣連環(huán)畫的。所能接觸到的類似于詩(shī)詞的東西，是寫在墻報(bào)上的分行的句子，諸如：三字經(jīng)，騙人精，害人精，紅小兵，筆作槍……

上高中的時(shí)候，算是開始接觸到一些古典詩(shī)詞了。區(qū)里的書店，也開始陸陸續(xù)續(xù)有各種版本的詩(shī)歌出售。很快就被《千家詩(shī)》里面的意境所吸引，乃主動(dòng)去尋找唐詩(shī)宋詞之類的課外讀物來看。至于語(yǔ)文課本里面的詩(shī)歌，全部能夠背下來。時(shí)至今日，像《國(guó)殤》一樣較難的篇什，還能夠一字無誤地背誦，而且是用家鄉(xiāng)的土話來背誦。

慢慢地知道，古典詩(shī)歌除了需要押韻之外，還要講究格律的，就是所謂的仄仄平平仄之類的?？墒牵瑹o論從哪個(gè)角度，都不能看出“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”押的是什么韻；無論從哪個(gè)角度看，都不能看出“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”是怎么樣的一種格律。高考對(duì)這方面的知識(shí)沒有要求，老師當(dāng)然也不會(huì)講。但這絲毫不影響我對(duì)古典詩(shī)詞的興趣。經(jīng)常在牛皮紙封面的筆記本上寫些四行八行的自以為押韻的句子。

此后，國(guó)學(xué)開始慢慢普及開來，加上網(wǎng)絡(luò)的方便，能夠取得不少相關(guān)的資料。就嘗試著模仿一首古詩(shī)或詞來寫個(gè)東西試試看，結(jié)果總是失望。明明按照選中的詩(shī)詞的模板來寫的，還認(rèn)真查了每個(gè)字的普通話的發(fā)音，寫完之后用網(wǎng)上的一個(gè)什么軟件一對(duì)照，錯(cuò)誤卻是不少。真真的是百思不得其解。百思不得其解之余就想，我的腦子應(yīng)該不笨，為什么古代兒童都能夠?qū)懙臇|西，我卻寫不對(duì)呢？肯定是我們的教育體系出了問題：我從小學(xué)讀到博士，居然沒有遇到一本書，乃至一堂課，是教授格律詩(shī)詞的創(chuàng)作規(guī)律的。

一直到2011年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我遇到了學(xué)寫古典詩(shī)詞的機(jī)會(huì)?！缎旅裢韴?bào)》曾經(jīng)刊載過我的一篇短文《記靜安書友匯》，其中的這些文字真實(shí)記錄了當(dāng)時(shí)的情況。

那是2011年8月的一個(gè)周六的下午，機(jī)緣巧合，去了靜安區(qū)威海路的“書友匯”。隔著臨街的落地玻璃窗，看見里面有一大群人在聽課。后來，知道這是個(gè)“白領(lǐng)國(guó)學(xué)與文化沙龍”；后來，到書友匯聽課成了周六必定的內(nèi)容；后來，在這里向復(fù)旦的教授拜師，學(xué)習(xí)舊體詩(shī)的寫作；后來，知道這里聽課的人，他們的職業(yè)迥異，有律師、記者、教師、法官、公務(wù)員、老板、自由職業(yè)者、學(xué)生等等；再后來，用這里學(xué)到的舊體詩(shī)寫作技巧，作了一首七律《靜安小聚》：

靜安小聚在冬天，如意金樽飄紫煙。

莫錯(cuò)高朋疏酒令，當(dāng)尋佳客結(jié)人緣。

劉伶往事追新月，太白遺風(fēng)拂舊年。

問道師門無倦意，夜歸風(fēng)雪亦欣然。

上海的起源，以“小漁村說”最負(fù)盛名。現(xiàn)在又冒出來“六千年歷史”的新說法。其實(shí)，這個(gè)不重要的。重要的是，在現(xiàn)代上海的市井之中，居然有這么一方讓人出乎意料的不談“經(jīng)濟(jì)”的地方。較之滬上范圍之廣，這書友匯的方寸之地，簡(jiǎn)直是別類，“鮮矣甚”！

靜安書友匯學(xué)習(xí)寫詩(shī)，是一個(gè)充滿趣味的過程。其間，正式地向復(fù)旦大學(xué)中文系胡中行教授拜師，至今記得當(dāng)初的拜師帖：

少時(shí)恣意抒詩(shī)興，中歲遇師如聚萍。

市井堂前聽二韻，梧桐樹下悟韶音。

詞章字句拈來古，雪月風(fēng)花立意新。

當(dāng)效先生志趣遠(yuǎn)，胸襟散淡煉丹心。

胡老師也回了一首“次韻答建君拜師帖”：

高趣天成極雅興，且將心事寄秋萍。

光華樓上傳佳作，書友匯中聽妙音。

惜我白頭三矢老，感君繡口一章新。

青山咬定千尋竹，肘舌胝瘡鐵石心。

從初步入門至今，已有四年的時(shí)間?！缎旅裢韴?bào)》《上海詩(shī)詞》《詩(shī)鐸》等報(bào)刊發(fā)表了我數(shù)十首詩(shī)詞。私下想，應(yīng)該結(jié)合自己的習(xí)作，將其中的心得整理一下。一方面，對(duì)這三年的學(xué)習(xí)過程是一種美好的紀(jì)念；另一方面，也許，對(duì)如我這般熱愛詩(shī)詞的朋友會(huì)有所借鑒。

這本小冊(cè)子的內(nèi)容分為三個(gè)部分：我的心得、我的詩(shī)詞、我的文章。我的心得，結(jié)合自己的作品總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的感悟；我的詩(shī)詞，則展示這三年中主要的習(xí)作；我的文章，是聯(lián)系自己的專業(yè)，發(fā)表于《新民晚報(bào)》國(guó)學(xué)論壇上的有關(guān)古典詩(shī)文中的植物的若干思想。

這本小冊(cè)子，就命名為“學(xué)詩(shī)記”。

褚建君序于上海

2015年12月