一個師兄

我有很多師兄弟，國內(nèi)外的，都很優(yōu)秀。師兄弟的感情和關(guān)系，說起來有點意思，說近不近，說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，大家天南海北，各自為自己的事業(yè)打拼。平時聯(lián)系也許并不見得很多，但大家暗地里可能都在互相關(guān)注，甚至?xí)ハ唷芭时取?。比什么呢？比今年誰又發(fā)表了多少高水平的論文，比誰又拿了哪些基金，比誰又進(jìn)了什么計劃，等等。有時我在想，師兄弟這種關(guān)系，還真不比大學(xué)的同學(xué)，因為大學(xué)的同學(xué)其實是沒什么特別的利益沖突的，而師兄弟因為都師出同門，無論是學(xué)術(shù)上，還是資源的利用上，都多多少少地會有一些競爭。當(dāng)然，有競爭，更有合作。我們在競爭中成長，我們在合作中成熟。競爭與合作串在一起，就是我們的科研故事。所以我準(zhǔn)備借一雙慧眼，因為從一起成長起來的師兄弟的眼里，能更清楚地看清我們自己，看清自己的優(yōu)劣短長。這是很重要的，超越自己是最難的。

閑話少說，書歸正傳。說說我的大師兄吧。我的大師兄，當(dāng)然是我國內(nèi)導(dǎo)師正式帶的第一個學(xué)生。我的這位師兄其實讀了兩個博士，在我國內(nèi)導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成博士論文后，2000年又被導(dǎo)師推薦到香港換了一個專業(yè)又讀了一個博士學(xué)位。而我2002年也能去香港讀博士，當(dāng)然也是導(dǎo)師的推薦，但這個機(jī)會其實是師兄告訴導(dǎo)師的。所以，從某種程度上講，我是師兄給引薦去香港的，因而我一直對師兄充滿感激之情。

師兄的研究是一流的，這一點其實用不著我謙虛。我的很多思維、很多考慮問題的方式、態(tài)度，其實都潛移默化地受他的影響。在香港，師兄換了一個專業(yè)。他原來也是搞巖石力學(xué)的，后來改為研究混凝土。巖石和混凝土雖然都是脆性材料，但其研究思路、手段、實驗，甚至基本理論都差別很大，這畢竟是兩個不同的學(xué)科。很顯然，即使師兄已經(jīng)在國內(nèi)受過了嚴(yán)格的博士訓(xùn)練，但要在這短短的三四年中挑戰(zhàn)一個全新的學(xué)科，并要取得突出的成果才能畢業(yè)，這是需要很大的勇氣的。前一兩年他怎么過的我不清楚，但當(dāng)我2002年到香港的時候，我能感覺到他那種壓力。有一次，我去他們大學(xué)跟他討論編程的問題，在我興致正高的時候，我發(fā)現(xiàn)師兄有段時間沒反應(yīng)了，我抬頭一看，他竟然坐著就睡著了。師兄的壓力，我是非常理解的。除了改專業(yè)需要大量的精力去適應(yīng)外，他最要命的一個短板是他大學(xué)里學(xué)的是俄語。也就是說他的英語全是自學(xué)的。香港那是什么地方？導(dǎo)師對英語的要求是何等的高！所以，不用問，以師兄剛到香港時的英語水平，肯定沒少挨導(dǎo)師收拾。收拾倒是小事，英文文獻(xiàn)看不懂，英文課聽不明白，小組討論搞不清大家在說什么，這個博士還怎么讀？那怎么辦？后退只有死路一條，只能硬著頭皮往前沖。所以在大家休息的時候，在別人喝咖啡的時候，師兄是忙著學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)音標(biāo)、發(fā)音，記單詞，找任何機(jī)會跟人講英文，練習(xí)聽說讀寫。人要急眼的時候，是能爆發(fā)出巨大的能量的，師兄的英語水平短短一兩年的時間，突飛猛進(jìn)！誰能想到，來香港之前一點英文基礎(chǔ)也沒有的他，四年以后竟能用英文完成幾百頁的博士論文，并順利通過答辯，時至今日已發(fā)表了幾十篇英文論文。所以，對于那些英文學(xué)不好，但又經(jīng)常跟我抱怨自己基礎(chǔ)不行，學(xué)習(xí)條件太差的學(xué)生，我只想大吼一聲：“趕緊給我閉嘴！找什么借口？怪只能怪自己不夠努力，不夠拼命?！比撕腿说牟顒e其實就在對自己的一股狠勁兒。

我從師兄身上學(xué)到的另一個優(yōu)點，就是認(rèn)真。認(rèn)真到什么程度呢？我記得有一次我去他們大學(xué)上課，順便去看他做實驗。當(dāng)時實驗結(jié)束了，他正在用相機(jī)拍各種壓壞的混凝土試樣。這要是讓我拍，也就隨便拍幾張，差不多就行了。而師兄則不然，對一個試樣，他要從不同的角度，要考慮光線、背景等很多因素，簡直一副專業(yè)攝影師的樣子?？次乙荒樀牟唤猓瑤熜指医忉尩?，做研究、做實驗關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)，成敗取決于細(xì)節(jié)。你的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)別人從你的論文中是能品出來的。慢工出細(xì)活，慢就是快，搞科研是水到渠成的事，著急不得，浮躁不得。