生活中總有一些情懷屬于詩

在珊珊高中畢業(yè)后15年，有一天，我們在美容院不期而遇，當時我的臉上正涂著厚厚的面膜，她憑聲音“認”出我，然后她甩開兩條長腿蹦到地上，緊緊地擁抱住我連同美容被，“親愛的，我終于找到你了！我們失散了這么多年?！?/p>

珊珊是我的學生，她繪聲繪色地講當年她如何“抄”作文，又如何被我暗諷等若干往事……

后來，她又領著紅紅、雯雯到我的辦公室鮮花一捧地去憶舊，拍照，并在朋友圈里寫出了這樣一段文字：

畢業(yè)后多少次的回眸與您夢里相見，感恩，遇見！上學的時候我一直遐想您就是畫里走出來的仙女，您是第一個使上課如坐針氈、坐板凳如熱鍋上的螞蟻似的我安靜下來的人；您是第一個除了愛情以外用言語打動我，使我學會傾聽的人；小的時候多少次在您的課上看著您講課的樣子，把您想象成巴拉巴拉小魔仙，時刻等待著您給我們施展法術！

又一次偶然經(jīng)過您的辦公室看到您因為感冒正用牛奶吃藥，以致后來我們?nèi)嗯L靡一時，感冒全喝牛奶吃藥，愛已至此無須言語。

2000年您教的我們兩個班百余人去火車站送您去長春東北師大培訓，列隊伴著淚水高喊：“董一菲！我愛你！”您陪我們度過16歲的花季，激情燃燒的青春歲月。

此時我依然想說感恩再次遇見，“董一菲！我愛你！”

珊珊大學畢業(yè)后在香港當了三年空姐，然后和她的男友，我的另一個學生，同心協(xié)力創(chuàng)業(yè)開牧場，在那一片綠色的山坡，放牧如畫的美麗諾羊。

高中畢業(yè)，紅紅不再專門學語文，但是我以為她的文字有功底，有詩的情懷。她在一所中學做數(shù)學教師，參加過全國教師大賽獲獎，是一個美麗智慧的優(yōu)秀的數(shù)學教師，她在朋友圈里發(fā)了她與我的合影，并附言道：

愛你如初見，董老師，腹有詩書氣自華在您身上體現(xiàn)得淋漓盡致，一顰一笑一日年，亦詩亦韻亦端莊。感謝您出現(xiàn)在我最青澀的時光里，更榮幸成為您的學生。只想對您說“愛你如初見”。

一位如此文采的數(shù)學教師，我想她的課堂一定是有溫度有情懷有境界的。作為中學語文教師，我們關注的永遠是孩子們終身的成長，給他們一種素養(yǎng)，讓他們走得更遠更執(zhí)著更堅定，更有長遠的競爭力。

雯雯在北京做導演，她笑談當年高考，語文132分，數(shù)學28分，“這一輩子，我靠語文活著了，董老師，什么時間你寫個劇本，我們合作一下。”

是呵，2009屆是我教了整整三年的學生，如今她們讀研、讀博士、工作，我堅信“語文”都在一路多情地陪伴著。

當年他們設計自己的語文課，第一個“吃螃蟹”的黃水源考取中央音樂學院指揮系；壓軸課的潘多在中國外交學院碩士畢業(yè)，如今正在北京大學攻讀博士；最具創(chuàng)意的課堂設計者黃璐瑤在英國曼徹斯特大學攻讀博士學位，習主席訪英她作為中國留學生代表接受CCTV記者采訪；當年把《雷雨》《茶館》導演得頗具“人藝”范兒的唐楷峰就讀中南財經(jīng)政法大學，曾任校團委莎士比亞戲劇社第八屆導演，導演《奧賽羅》《第十二夜》，榮獲英國皇家莎士比亞協(xié)會主辦，香港中文大學承辦評選的最佳導演獎，杰出男演員獎。

我看過楷峰大量的莎劇劇照，他的表情十分入戲，他在語文課上領班級同學演《長亭送別》，唱《春香鬧學》，撰寫長長的對聯(lián)，在校園藝術節(jié)上唱最具煽動力的“鳳凰傳奇”，無數(shù)的感動和感慨。

在微信朋友圈里，大家爭相轉(zhuǎn)發(fā)王開嶺的文章，其中有這樣一段文字：

一個孩子對世界的認識和審美，其人格和心性的塑造，其內(nèi)心浪漫和詩意的誕生……，這些任務，一直是由一門叫“語文”的課來默默承擔的……

不禁要叩問自己的課堂，“路漫漫其修遠兮”，我需求索，堅持并堅守。

許多年前，我有一個學生叫李菲，現(xiàn)如今她已是大學教師，今年的教師節(jié)她給我寫了一封長信，節(jié)錄如下：

又要過教師節(jié)了，每年的這一時刻我都為自己所從事的職業(yè)感到神圣而又幸福。

我父母都是大學教師，從小我就對教師這一職業(yè)充滿了排斥……

從上學讀書就遇到過形形色色千奇百怪的老師，現(xiàn)在回憶起來許多已形象模糊，有高尚的，有有學識的，也有諂媚、勢利和草包的。

我一直在內(nèi)心存有我自己的人生規(guī)劃，但都和教育不沾邊，直到高中我遇見了一位改變我一生命運的老師，那一刻才知世界上有這樣一種教師，她循循善誘、娓娓道來，用學識和氣度引導著學生，她不用所謂的“灰頭土臉”來表明樸素，也不用粗服亂頭自詡國色，也不做“廢寢忘食”狀，她幽默漂亮，她優(yōu)雅自信，學識廣博，旁征博引，她有著難以抗拒的人格魅力，我驚喜地發(fā)現(xiàn)世界上還有這樣的老師，老師還可以這樣。

我終于明白教師這一職業(yè)是如此具有吸引力……

我堅信是教師的職業(yè)，讓語文所散發(fā)著無比的詩意、激情和生命力，讓學生們有了這樣的體認。

生活、生命中總有一些情懷屬于詩。

也是今年教師節(jié)，我校的一名物理教師心之所至、興致所至寫下這樣一首首詩：

彥存校長有擔當　學識淵博大校長

二中建設奔波忙　理論精通有思想

場館即將拔地起　為人謙遜品性端

校園處處綠苗場　尊師重教是榜樣

芳草香　額頭亮　我們勤勉好校長

教學樓里身影忙　查完學生看老師

是否敬業(yè)在課堂　敢脫崗

陳彥存校長馬上和詩：

二中教師有擔當　學識淵博是同行

教書育人奔波忙　厚重大氣美名揚

待到桃李沖天起　學高身正品行端

杏壇處處芳草香　尚德尚勤做榜樣

同歡唱　齊心想　大家互勉共生長

同事情誼遠悠長　魅力校園同心建

立德樹人在課堂　不脫崗

于是二中的群里一片熱鬧之聲，大家詫異于物理老師和化學老師出身的陳校長的詩才。語文教師頓時全部潛水，練習遣詞造句，生怕自己難以再勝任課堂。其實，詩有時就是一種心情，一種情懷，甚至是生活的一種姿態(tài)。