還有便是，或因?yàn)槲沂茄芯繗v史出身的，特別注重文獻(xiàn)資料，我覺(jué)得作為一種社會(huì)表征的文獻(xiàn)資料，在人類學(xué)研究中是非常重要的。尤其在中國(guó)南方與西南研究中，我們知道，至少?gòu)拿髑鍟r(shí)期以來(lái)，很多本土人士便從這些文獻(xiàn)來(lái)認(rèn)識(shí)自己、建構(gòu)自己，當(dāng)然他們不一定完全接受，甚至?xí)?duì)這些文獻(xiàn)傳遞的信息有新的詮釋。但想想，本土人士都依賴這些文獻(xiàn)來(lái)認(rèn)識(shí)與建構(gòu)自己，那么研究者怎么能不讀這些文獻(xiàn)呢？

張?jiān)悍浅８兄x王老師今天給了我們這么好的建議，這確實(shí)讓我們受益匪淺。通過(guò)這一次采訪形式的交流，我們獲得了一個(gè)寶貴的向您學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這也讓我們大陸的同學(xué)更深刻地理解了您的一些觀點(diǎn)。其實(shí)通過(guò)這次采訪，我感覺(jué)到王老師雖然是一個(gè)歷史學(xué)家，但是對(duì)于我這樣一個(gè)人類學(xué)專業(yè)的研究生來(lái)說(shuō)，王老師的學(xué)術(shù)思想，不管在理念還是在具體的方法上，都與人類學(xué)的研究有很多共通之處。我覺(jué)得，王老師把歷史文獻(xiàn)看成表征，然后去探究其背后的“reality”，您這樣的歷史學(xué)研究跟我們?nèi)祟悓W(xué)通過(guò)一些社會(huì)現(xiàn)象來(lái)探求社會(huì)事實(shí)的研究，也是有些相通的。所以經(jīng)過(guò)這樣一次交流后，我們進(jìn)一步了解了您的這種帶有人類學(xué)傾向的史學(xué)研究，也受到很大啟發(fā)。

（《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2008年29 卷1 期）