美國(guó)小學(xué)語(yǔ)文-第3冊(cè)：美國(guó)經(jīng)典小學(xué)語(yǔ)文課本

　　《美國(guó)小學(xué)語(yǔ)文·第3冊(cè)：美國(guó)經(jīng)典小學(xué)語(yǔ)文課本》在給出適量新單詞的基礎(chǔ)上，用稍微復(fù)雜而精致的句子繼續(xù)講述與兒童生活和自然現(xiàn)象相關(guān)的小故事之外，介紹了朗費(fèi)羅和惠蒂爾兩位詩(shī)人的生活，并展示了他們的詩(shī)歌。課后練習(xí)偶爾穿插。作者試圖通過(guò)把真正的詩(shī)歌及其精致的語(yǔ)言展現(xiàn)在孩子面前，為他們解釋那些超出他們?cè)~匯范疇的語(yǔ)言并培養(yǎng)他們的理解能力。同時(shí)，作者認(rèn)為詩(shī)人有著高貴的品質(zhì)和真實(shí)的內(nèi)心，希望孩子們能夠通過(guò)了解他們的生活和作品體驗(yàn)到這份高貴和真實(shí)，以及詩(shī)歌的浪漫美麗，從而在精神上受到熏陶和感染。

　　塞娃阿（1860—1920），出身于一個(gè)教師和作家的家庭。父親是新教牧師曾在加拿大管理一個(gè)牧區(qū)，并開辦了一所女子學(xué)校和一份叫做Le semeur Canada的報(bào)紙。塞娃阿深受父親的影響，她18歲就讀于師范學(xué)校，并接受了系統(tǒng)而嚴(yán)格的教師素質(zhì)訓(xùn)練。19世紀(jì)80年代她成為美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市一所小學(xué)的一名教師，豐富的文學(xué)知識(shí)和家庭的影響，再加上在師范學(xué)校的系統(tǒng)訓(xùn)練，都使塞娃阿在傳道授業(yè)中游刃有余。她不喜歡像其他教師一樣，用當(dāng)時(shí)既定俗成的教學(xué)資料，而是喜歡獨(dú)出機(jī)杼，創(chuàng)造自己想要的東西，因此她一方面努力工作，另一方面積極地投入到教材的編寫中。從1886年開始，塞娃阿陸續(xù)出版了這套影響深遠(yuǎn)的“少兒/兒童讀本”系列，它當(dāng)時(shí)的暢銷，使塞娃阿成為美國(guó)歷史上第一位有如此成就的女性。