就某一些例子而言，我們可用很方便可靠而簡(jiǎn)單的方法，換言之，即我們用什么方法測(cè)定被干涉的意向，現(xiàn)在也可用該方法來(lái)測(cè)定干涉的傾向。說(shuō)話人用了錯(cuò)字后，我們便加以查問(wèn)，他于是更正其原來(lái)所要說(shuō)的字。例如，他說(shuō)：“??！它可慘過(guò)—不對(duì)，它可再過(guò)一個(gè)月?！逼涓缮娴膬A向也可由他提出。我們可問(wèn)他何以先說(shuō)“慘過(guò)”呢？他回答說(shuō)：“我想說(shuō)的是這是一件慘事?！痹诹硪焕又校f(shuō)話人用了“發(fā)齪”二字，說(shuō)他本來(lái)想說(shuō)這是一件齷齪的事，但是他控制了自己，而以另一種方式表示。其干涉的傾向正如被干涉的意向，昭然若揭。這些實(shí)例的起源和解釋，都不是我們所能憑空捏造的，我之所以采用這些例子也有原因。但是就這些例子而言，也須有他人幫助，才可能給予相當(dāng)?shù)慕忉尅Ｎ覀儽仨殕?wèn)說(shuō)話者為什么會(huì)有這種失誤，問(wèn)他能否加以解釋。如果沒有這一問(wèn)，他也許會(huì)輕易地略過(guò)，而不去尋求解釋。然而一經(jīng)查問(wèn)后，他就會(huì)將心中出現(xiàn)的第一念頭告訴我們?？梢娺@個(gè)小小的幫助及其結(jié)果，早就構(gòu)成精神分析，形成我們所要討論的精神分析的雛形（prototype）。

然而，不知我是否過(guò)分疑慮，竟害怕你們剛開始懂得精神分析的概念，即在你們內(nèi)心立刻產(chǎn)生了一股抗拒的念頭。你們不以為失誤者所告訴我們的話不會(huì)是可靠的證據(jù)而提出反對(duì)嗎？你必然以為，他理所當(dāng)然希望合乎你的要求，將他失誤的原因解釋給你聽，因此，他會(huì)將他所想到的第一個(gè)念頭告訴你。至于其錯(cuò)誤是否確實(shí)如此，我們都沒有相當(dāng)?shù)淖C據(jù)。也許確實(shí)如此，但也可能不然。他也許還會(huì)想到更符合我們要求的解釋。

很明顯，你們?cè)趦?nèi)心里十分看不起心理的事實(shí)。假使有人將某一物質(zhì)確定其某一成分有某些重量，例如若干分克等，他可由這個(gè)重量得到某一結(jié)論。你以為一個(gè)化學(xué)家就會(huì)因?yàn)橛腥颂岢龉铝⒌奈镔|(zhì)也許有其他重量，而對(duì)這些結(jié)論有所懷疑嗎？無(wú)論什么人，都明白那物質(zhì)只有這個(gè)重量，絕不會(huì)有別的重量，因此在這一事實(shí)上建立起進(jìn)一步的結(jié)論而無(wú)所疑。然而一談及心理的事實(shí)，一談及某人受質(zhì)問(wèn)時(shí)只想到這念頭，而沒有其他念頭，你們便不愿意信以為真，總以為他或許另有其他念頭。其實(shí)，這都是你們不愿放棄心理自由的虛妄想法。在這一點(diǎn)上，我可十分抱歉，我和你們的見解完全相反。

現(xiàn)在你可能會(huì)打斷我的話，并提出另外的一個(gè)抗議。你會(huì)說(shuō)：“我們了解精神分析當(dāng)中有一種特別技術(shù)，能使被分析者解決它的問(wèn)題。例如那餐后的演說(shuō)者請(qǐng)大家起來(lái)打噴嚏以?？腿私】怠Ｄ阏f(shuō)這干涉混淆的意向在于取笑，這個(gè)意向顯然和敬客之道互相沖突。然而這只是你的解釋，你是以和這個(gè)‘語(yǔ)誤’無(wú)關(guān)的觀察作為根據(jù)。假使你問(wèn)那說(shuō)錯(cuò)話者的意見，他不僅不相信他有侮辱客人的意思，而且正好相反，他會(huì)極力否認(rèn)這個(gè)意思。為什么你面對(duì)這個(gè)堅(jiān)決的否認(rèn)后，還不放棄你這個(gè)無(wú)法證明的解釋呢？”

不錯(cuò)，這次你們的反駁看來(lái)是強(qiáng)而有力的。我可以想象那位不相識(shí)的演說(shuō)者，他也許是那個(gè)榮譽(yù)客人的助理，也許是個(gè)新進(jìn)講師，一個(gè)前程遠(yuǎn)大的青年。我會(huì)催促他，問(wèn)他是否知道自己內(nèi)心帶有不愿向他的主管致敬的情感。嘿，好個(gè)反應(yīng)！他勃然大怒并極不耐煩地說(shuō)：“你也質(zhì)問(wèn)得夠了吧！如再多言，可勿怪我得罪你。你的疑心會(huì)破壞我一生的事業(yè)。我只不過(guò)是因?yàn)檎f(shuō)了兩次auf以致誤把a(bǔ)nstossen說(shuō)成了aufstossen，這就是梅林哲所謂‘留置’的例子，背后絕沒有其他惡意。你了解嗎？夠了！”這真是一種驚人的反應(yīng)，一個(gè)確實(shí)強(qiáng)大有力的抗議。我知道我們不必和這個(gè)青年多方為難，但是我忍不住心中思忖，他說(shuō)他的失誤沒有其他惡意，但他的態(tài)度卻未免過(guò)分沖動(dòng)了。他大可不必因純粹的理論而如此暴跳如雷，大發(fā)雷霆，這一點(diǎn)你們大概皆會(huì)同意，然而你們卻仍以為，什么是他所想說(shuō)的，什么是他所不想說(shuō)的，他自己總該一清二楚。