正文

《和孩子一起涂鴉》早教開發(fā)孩子的潛能(2)

和孩子一起涂鴉 作者:李釗


斯特娜夫人認(rèn)為,美麗環(huán)境中長大的孩子才漂亮聰明。而美麗的生活,就是擁有充滿智慧的圖書,和高品位藝術(shù)作品的家庭環(huán)境。因此,在女兒尚未出生時(shí),便給她精心打造了一間溫馨愜意的育嬰室。育嬰室的墻壁上懸掛著色彩艷麗的世界名畫復(fù)制品,在桌子柜子上擺放偉大藝術(shù)家的雕塑復(fù)制品,這些石膏復(fù)制品價(jià)格很便宜,我國大部分美術(shù)商店都能買到。這樣做的目的是通過藝術(shù)作品培養(yǎng)孩子對造型和色彩的洞察力,在不知不覺中讓孩子擁有很好的藝術(shù)眼光和審美品味。而我們的育嬰室,大多僅注重舒適的家具和漂亮的床上用品,忽略了具有精神層面的東西。

小姑娘一出生就在高雅的環(huán)境中,每天伴著音樂聽媽媽給她講故事,在充滿藝術(shù)氣息的育嬰室快樂地度過每一天,聰明的母親利用每天和孩子在一起的時(shí)光,通過合適的、有指導(dǎo)性的游戲把孩子潛藏的能力一點(diǎn)點(diǎn)地開發(fā)出來了。

因?yàn)檎驹诹烁咂瘘c(diǎn),小維妮弗里德在以后的生活和學(xué)習(xí)中,始終懷有追求美好事物的積極心態(tài),同時(shí)對假丑惡的東西表現(xiàn)出厭惡和排斥,這是思想的高境界。不可否認(rèn),這位小姑娘的成功,得益于良好的早期教育。而斯特娜夫人的觀點(diǎn)無疑也給了我們一些重要的啟示。早教的方法多種多樣,但必須按孩子的年齡循序漸進(jìn)地進(jìn)行。在孩子尚沒有動手能力的時(shí)候,應(yīng)該怎么教呢?我認(rèn)為應(yīng)該從觀察身邊的事物開始,因?yàn)橛^察力是通向一切知識的門戶。只有通過細(xì)致的觀察,才能做出準(zhǔn)確的推理和判斷。觀察能力的培養(yǎng)隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行。比如切水果的時(shí)候,告訴孩子水果的顏色,形狀和大小,抱孩子外出散步時(shí),給孩子描述樓房的高低錯落。幫助孩子建立觀察事物的思維習(xí)慣。這些事情對于父母親來說,都是非常容易做到的,但大人的語言表達(dá)會直接影響到孩子的思維,影響到觀察的效果。所以,必須提醒家長,與孩子交流時(shí)一定要耐心,說話言語要清楚,語速要慢,意思表達(dá)要明確。啟發(fā)性的問答效果最好。為人父母必須肩負(fù)起教育孩子的責(zé)任,而教育幼小的孩子,只有父母才能做得最好。下面這一段話是斯特娜夫人幫助女兒一扇扇地開啟智慧之門的敘述:“為培養(yǎng)女兒的觀察能力,讓她見識大自然的美麗神奇。我常和她在草地上玩一種叫‘口述’的游戲。比如看到一朵金盞花,我會首先說出這種植物的名字,然后讓女兒嘗試著描述這種植物的所有特征,從花的顏色、花瓣的形狀及數(shù)量和葉子的生長姿態(tài)等等,回家后再讓她給爸爸重述一遍。為了描述準(zhǔn)確,女兒每次都觀察得很仔細(xì)。每當(dāng)這時(shí),父親總會慷慨地給予她足夠的鼓勵和贊美?!?/p>

我想斯特娜夫人的這一段話對我們年輕的爸爸媽媽會有所幫助。


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