還有一件事，時過數(shù)年還讓我記憶猶新。

兒子同學家的貓下崽了，送給他了一只。兒子非常喜歡小貓，回家后總要抱起小貓親昵一番。我曾數(shù)次提醒兒子，小貓爪子有毒，玩貓要有點分寸。小貓慢慢長大，但兒子每天照玩不誤。

有一天，兒子玩貓時手重了一點，小貓在他手上抓了一下，劃出了數(shù)道血痕。

要是在以前，我肯定會說：“不讓你玩你偏玩，這下服氣了吧！沒事找事，還得去打狂犬疫苗！”現(xiàn)在，我掌握了教育法寶，知道該怎樣對待孩子了。我清醒地知道這是讓兒子記取教訓、增進父子感情、給他成長助力的極好機會，我要充分利用好這次機會。

我用碘酊給兒子清洗了傷口，并貼了創(chuàng)可貼。我心平氣和地對兒子說：“你那么喜歡小動物，表明你有一顆善良的心。學校生活那么單調，回家有只小貓陪伴，也是件非常愜意的事情。小貓也知道你喜歡它。但動物是缺少理性的，你把它弄痛了，它難免會傷害你。”

看我溫和友善，兒子戲謔了一句：“這小東西脾氣還不小呢！”

我說：“這是動物的防衛(wèi)本能，兔子急了還咬人呢！”

兒子笑著說：“再急也不能抓主人呀！”

一星期內，我數(shù)次陪兒子到疾病控制中心注射了防疫針。我雖然很忙，但一點也不覺得這是兒子給我添麻煩，反而慶幸兒子給我創(chuàng)造了一個實施教育的機會。因此，帶兒子打針時，我非常樂意并極其有耐心。行了輕風，就來細雨。兒子臉上的笑容多了，和我說話也多了，對我越來越信任了，堵在父子之間的墻一點一點被拆除，隔在父子之間的鴻溝被逐漸填平。

從那以后，兒子再也沒有懷抱過小貓，至多是用手輕輕撫摩。進入高三，雖然不舍，但是為了不分心，兒子還是把小貓送給了親戚。

這件事更堅定了我的信心。我進一步體會到：家庭教育原來如此有意思，這是永遠不會讓人厭倦的事業(yè)；家庭教育有取之不盡的智慧寶藏，只要父母用心挖掘，父母和孩子都能受益良多。

對待孩子犯錯，不少家長憑自己主觀臆斷行事，不會換位思考。他們只看到孩子的過失，而并不了解孩子的內心感受。其實孩子犯了錯，他已感到理虧。如果父母不依不饒，孩子反而不感到內疚了，甚至還會理直氣壯。打也打了，罰也罰了，責備也責備了，還能怎么樣？“殺人不過頭點地”，有了這樣的心態(tài)，孩子哪里還會去反思自己的錯誤呢？不去反思怎么能記取教訓呢？反思是提高認識、改正錯誤最重要的心路歷程，失去了反思是一個巨大的損失。沒有經(jīng)過深入反思，不會在孩子心靈打下印記，這就是我們常說的“不長記性”，孩子自覺不自覺還會犯同樣的錯誤。說到底，是家長錯誤的家教方式把孩子推向了自己的對立面，讓孩子屢錯屢犯。我認為接受孩子犯錯的事實，充分尊重孩子，引導孩子思考，讓孩子提高認識，比直接指出孩子的錯誤要高明得多。

正是因為這些感悟，我對“錯誤”有了更深的認識，因此才能在兒子“考試照抄”事件出現(xiàn)時，立即意識到這是一次難得的機遇，緊抓時機并收到了意想不到的效果。

我的家教實踐，折射出這樣一個道理：沒有不懂事的孩子，只有不會教育的父母；沒有不聽話的孩子，只有不會說話的父母。只要父母用心，就能找到孩子樂于接受的好方法。孩子犯錯并不可怕，怕的是家長不能正確對待、不會智慧處理。再嚴重的錯誤都蘊含有美好的成分，再糟糕的事情都能挖掘出閃光的東西。面對孩子的錯誤，如果家長處理得當，壞事就會轉變成好事。