下課后，趕緊騎著自行車去找我的老師，報告老師，這六個題我兩個半都答不全。老師耐心地一一給我講解，我把答案寫成六張小卡片。下次上課給大家鞠一躬：“上周第一次講課的時候，有幾位同學(xué)提出了一些問題，請舉手看看是哪幾位？”“老師，您是要報復(fù)還是怎么著？就別提這件事了，我們是看您年輕，想考考您。其實聽了一堂課，大家對您已經(jīng)很折服了，課講得真好，能做您的學(xué)生真是太幸運了。”我告訴大家：“說實話，那一天我回答不了那么圓滿，其實我才疏學(xué)淺，又怕耽誤課。當(dāng)時我在擦黑板時嘴里說，我只知道天下一件事，不知道天下所有事，我不是答記者問的，那是說大話救小命，實際上我知道的很有限。但是，既然做老師，就得教學(xué)相長，不怕你們問倒我。我已經(jīng)請教了我的老師，六道題的答案我一一念給你們。是誰提的問題，我就把這個卡片贈給他，留作紀(jì)念。當(dāng)老師就要治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。”聽我說完，教室里掌聲經(jīng)久不息，他們不但不笑話我，反而更加尊敬我了。

一直到現(xiàn)在二三十年后，這些學(xué)生仍然跟我有聯(lián)系，因為他們認(rèn)為老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)任。現(xiàn)在把我當(dāng)時備課的筆記再翻開，那句號一定是圓的，逗號絕對是標(biāo)準(zhǔn)的，分號、逗號、頓號、句號、感嘆號準(zhǔn)確運用。為什么？底子薄。上大學(xué)一年級就講大學(xué)四年級的課程，錯一點行嗎？如果被學(xué)生攆下臺威信何在？我講的是函授班，自學(xué)考試涉及到及格率。當(dāng)時電大的外國文學(xué)考試及格率在百分之三十左右，我講《外國文學(xué)》的那個教學(xué)班通過率高達(dá)百分之六十七點一。老師有什么錦囊妙計??？就是把我的學(xué)習(xí)方法教給他們了。什么學(xué)習(xí)方法呢？《東周列國志》、《三國演義》，那里面的詩詞我到現(xiàn)在都能背下來。我是什么時候?qū)W的？小時候父親開書店我經(jīng)?？葱∪藭奶炜匆槐拘≌f，四大名著十歲以前就讀完了。我講大學(xué)課的時候，學(xué)生們說：“劉老師，你是不是劉蘭芳的妹妹呀？”他們說我是劉蘭芳第二。我說，老師就應(yīng)該是表演藝術(shù)家。周弘老師是賞識教育專家，他也說：“劉老師，你是在說書??！”我說你OK了，準(zhǔn)確。老師就是說書的，那些課本上的東西早就應(yīng)該裝在大腦里了。

現(xiàn)在教育的弊端主要是體制問題，吃大鍋飯。我想先鋒學(xué)校應(yīng)該不是這樣，這恰恰是我們的優(yōu)勢。聽說“先鋒”也不跟你簽合同，喜歡做就做，不喜歡做就走，來去自由，這多好。這樣“先鋒”也許能留得住能共同奮斗的員工，通過學(xué)習(xí)和弘揚優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，一定會成為全國教育行業(yè)的先鋒隊伍。

（2004年9月為河南先鋒學(xué)校作教師培訓(xùn)，以上據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容整理。）