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《行為世范做人師》2.學(xué)禮知禮才能立(6)

行為世范做人師 作者:劉冰


國(guó)學(xué)如浩瀚的大海,到底該教學(xué)生們什么呢?孔子說(shuō):“孝悌也者,其為人之本與?!卑偕菩橄?,孝親尊師是做人的根本。我是三月份來(lái)的河南,河南位于中原大地,文化根基厚重,今天又有幸觀看了少林寺精湛的武術(shù)表演,這是中華民族文化的根。武術(shù)也是文化,有文事者必有武備,這些精湛的技藝如果沒(méi)有文字記載能夠傳下來(lái)嗎?四大文明古國(guó)第一個(gè)就是中國(guó),如果沒(méi)有文字記載,中國(guó)文化怎么會(huì)流傳到今天?所以要感恩古圣先賢辛苦為后世子孫所做的一切。

深圳一位搞科研的人士有個(gè)統(tǒng)計(jì),凡是文革期間破壞文物、詆毀祖宗的人,下場(chǎng)都非常慘,因?yàn)樗闪藬嘧咏^孫的事。這就是因果!所以不能忽視因果教育。那些不認(rèn)祖宗,崇拜外國(guó)月亮的人,是否懂得美國(guó)只有二百多年的歷史,大部分人才都是引進(jìn)的,連基辛格也是?美國(guó)沒(méi)有自己的文化,特像我們秦朝,都是來(lái)自各個(gè)國(guó)家的。用我的一位老師的話說(shuō),就像自由市場(chǎng)擺的攤位,哪國(guó)來(lái)的擺一個(gè)攤位,物品都是那個(gè)民族的文化。很多攤主最后選一個(gè)組長(zhǎng),這個(gè)人后來(lái)就做總統(tǒng)了,而每個(gè)攤主只能代表一個(gè)民族而已。秦朝的宰相李斯在《諫逐客書》里不是說(shuō)了嗎,如果把這些人都趕走了,秦朝也就滅亡了?!笆且蕴┥讲蛔屚寥溃誓艹善浯?;河海不擇細(xì)流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。是以地?zé)o四方,民無(wú)異國(guó),四時(shí)充美,鬼神降福,此五帝、三王之所以無(wú)敵也。今乃棄黔首以資敵國(guó),卻賓客以業(yè)諸侯,使天下之士,退而不敢向西,裹足不入秦,此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。

因此,做老師的要知道中華民族傳統(tǒng)文化的根。先鋒學(xué)校的任校長(zhǎng)博學(xué)多才,我很歡喜跟他相識(shí),用我常說(shuō)的話就是高攀了,高攀了年輕人。我們五六十歲了,手里拿個(gè)接力棒跑了一段路,你過(guò)來(lái)了就把接力棒交給你接著跑,何必讓那些年輕人繞幾個(gè)彎路浪費(fèi)時(shí)間呢!我們把一些古今中外成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)都傳給你們,相當(dāng)于交鑰匙的。給了鑰匙,我們就可以搬家了,當(dāng)老師也應(yīng)該是這個(gè)樣子。把鑰匙給你,你打開知識(shí)寶庫(kù)自己去拿寶藏。鑰匙在老師手里握著,讓你圍著這個(gè)大門轉(zhuǎn),要不怎么顯得我有學(xué)問(wèn)呢!我覺得大可不必。有人說(shuō)劉老師沒(méi)架子,我說(shuō)因?yàn)槲覍W(xué)識(shí)淺,沒(méi)有必要擺架子。有些人為了顯得自己有資本就去裝,多累呀!

《三字經(jīng)》里記載,孔子還向比他年齡小、學(xué)識(shí)低的孩童學(xué)習(xí)呢。為什么?一字之師。我培養(yǎng)了外孫王子,現(xiàn)在他能夠給我做助教了,能夠背誦、朗讀很多經(jīng)典,我就做不到。我們有什么理由說(shuō)學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不尊敬老師?自己的榜樣作用又如何呢?帶頭給學(xué)生做了學(xué)習(xí)的榜樣了嗎?比如說(shuō)學(xué)英語(yǔ),我在2001年就陪著十來(lái)個(gè)學(xué)生在中國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)了一年的英文。我學(xué)得不如學(xué)生,還挑老師,院長(zhǎng)講的課我都會(huì),除了院長(zhǎng)誰(shuí)講我也聽不懂。在座的有英文老師吧?在這一點(diǎn)上你就是我的老師,我英文不行。在新加坡辦學(xué)時(shí),我跟學(xué)校的陳校長(zhǎng)去看學(xué)生,囑咐他們要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),語(yǔ)言必須過(guò)關(guān),否則后面大學(xué)課程全是英文講課你聽不懂。有的學(xué)生說(shuō),校長(zhǎng),您英語(yǔ)還不行呢!他拿我的不足來(lái)揭我的短。陳先生說(shuō):“劉校長(zhǎng)十八般武藝差一門兩門不算什么,她會(huì)的東西太多了,你們?nèi)绻慌Γ峙乱惠呑佣汲贿^(guò)她?!边@當(dāng)然是陳校長(zhǎng)搪塞學(xué)生的揭短,但他們確實(shí)賞識(shí)我懂得傳統(tǒng)文化,能講古代文學(xué),會(huì)講幾段《孫子兵法》,會(huì)講幾段《易經(jīng)》,認(rèn)為我很神。新聞媒體都愿意請(qǐng)我吃飯,其實(shí)我也不過(guò)是一知半解而已,說(shuō)給他們聽,他們感到受益了,就尊敬我。如果我用在中國(guó)別別扭扭學(xué)的那幾句英文,上人家英語(yǔ)國(guó)家去甩詞,能甩得過(guò)人家嗎?展示不了我的長(zhǎng)項(xiàng),也展示不了我們中國(guó)的長(zhǎng)項(xiàng),應(yīng)該把我們的長(zhǎng)項(xiàng)展現(xiàn)在世人面前。


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