課堂代表“市場(chǎng)”，教練代表“政府”，學(xué)員組成“公司”。

這是“百日樹(shù)人”最基本的構(gòu)成元素。

顧問(wèn)組首先讓所有的學(xué)員清晰，“百日樹(shù)人”的課程，是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，希望市場(chǎng)的觀念能夠深入到學(xué)員的骨髓中，不僅在競(jìng)賽中，在任何時(shí)刻都必須有市場(chǎng)的概念。

當(dāng)?shù)谝黄诘膶W(xué)員組成了不同的公司，進(jìn)入到顧問(wèn)組建立的虛擬市場(chǎng)開(kāi)始運(yùn)作時(shí)，學(xué)員們發(fā)現(xiàn)，“政府”的強(qiáng)勢(shì)和強(qiáng)硬經(jīng)常讓人無(wú)法接受。不少人還感受到“政府”不講情面，甚至還有些不講道理。

培訓(xùn)第一天，顧問(wèn)組公布規(guī)則，其中最重要的三條是：

第一,“政府”永遠(yuǎn)是對(duì)的；

第二,如果你覺(jué)得“政府”不對(duì)，請(qǐng)參照第一條；

第三,不允許投訴。

看完這個(gè)規(guī)則，有幾個(gè)人會(huì)認(rèn)為是合理的？在很多人看來(lái)，這三條規(guī)則是絕對(duì)的“霸王條款”。

對(duì)于那些身在其中的學(xué)員來(lái)講，不理解也得理解，難接受也必須接受。顧問(wèn)組對(duì)這幾條規(guī)定，原則上是不解釋?zhuān)仨氉裾請(qǐng)?zhí)行。

每天生活在這個(gè)規(guī)則中，學(xué)員內(nèi)心的郁悶和煩躁可想而知。

有一個(gè)公司的CEO（學(xué)員模擬），在感想中這樣敘述：“學(xué)員們包括自己都有一種感覺(jué)，覺(jué)得政府說(shuō)什么都是對(duì)的，而且從來(lái)都是對(duì)的，不管學(xué)員有任何的意見(jiàn)，政府最后都會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。另外，我們不知道前面是什么，看不到未來(lái)會(huì)怎樣，于是產(chǎn)生煩躁情緒?！?/p>

另一位學(xué)員在做助教時(shí)，很感慨地寫(xiě)到：“記得在我被教練們弄得整天碰壁，整天郁悶時(shí)，非常需要教練們的關(guān)愛(ài)，但是卻沒(méi)有得到。那時(shí)的我們覺(jué)得老師們冷漠和無(wú)情?！?/p>

有學(xué)員認(rèn)為“政府”的制度不透明，導(dǎo)致信息不充分，形成了誤解，造成“政府”與學(xué)員之間出現(xiàn)溝通問(wèn)題。

顧問(wèn)組強(qiáng)調(diào)這不是溝通問(wèn)題，而是培訓(xùn)的屬性：“有人提出‘政府’應(yīng)該有透明度，如果‘政府’透明，這里就不是培訓(xùn)，而是辦公室?！?/p>

也正是因?yàn)檫@個(gè)“不透明”，學(xué)員的情緒經(jīng)常波動(dòng)很大，困惑和迷茫常常由此而來(lái)。

當(dāng)學(xué)員堅(jiān)持完成了封閉培訓(xùn)，在畢業(yè)總結(jié)時(shí)才開(kāi)始明白顧問(wèn)組這樣做的意圖。而當(dāng)學(xué)員經(jīng)歷過(guò)工廠改革、市場(chǎng)磨煉等洗禮后，終于徹底明白了顧問(wèn)組的良苦用心。

在“百日樹(shù)人”的虛擬市場(chǎng)，我們每天都有競(jìng)賽，每天都在爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額，每天教練和助教們都在給各公司評(píng)分。