游戲類(lèi)型：開(kāi)場(chǎng)破冰/對(duì)培訓(xùn)師的培訓(xùn)/晚會(huì)

活動(dòng)形式：全體參與，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)刺破氣球

所需時(shí)間：貫穿培訓(xùn)全程

場(chǎng)地要求：寬敞的會(huì)議室，會(huì)場(chǎng)四周可放置氣球

所需材料：?jiǎn)栴}紙、獎(jiǎng)品、氣球

活動(dòng)目的

1為聽(tīng)眾創(chuàng)造歡快、熱烈的氛圍，激發(fā)聽(tīng)眾的學(xué)習(xí)熱情。

2使培訓(xùn)師輕松找到各個(gè)階段的發(fā)言者，激發(fā)聽(tīng)眾的興趣，使培訓(xùn)始終充滿(mǎn)吸引力。

3以與眾不同的方式開(kāi)場(chǎng)，提升培訓(xùn)師的親和力與專(zhuān)業(yè)度。

操作步驟

1針對(duì)培訓(xùn)中需要聽(tīng)眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)各種各樣的問(wèn)題。

2準(zhǔn)備多種不同顏色的氣球，將同類(lèi)的問(wèn)題放入相同顏色的氣球中，然后將氣球吹起，捆上小線(xiàn)。

3當(dāng)主持人宣布培訓(xùn)開(kāi)始后，培訓(xùn)師手拿所有氣球進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，在大家的驚訝中做課程的開(kāi)場(chǎng)白。

4告訴大家每個(gè)人都有機(jī)會(huì)做30秒鐘的自我介紹，自我介紹完成后，可以從培訓(xùn)師手中選擇一個(gè)氣球，在該氣球上簽上自己的名字，然后將氣球固定到指定的地點(diǎn)。每個(gè)氣球里都有一個(gè)問(wèn)題，那個(gè)問(wèn)題需要選定氣球的人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候來(lái)回答。

5從現(xiàn)場(chǎng)個(gè)子最高的人開(kāi)始做自我介紹，然后由他指定下一個(gè)人。

6自我介紹完成后，培訓(xùn)師開(kāi)始正式的課程。

7每當(dāng)需要聽(tīng)眾互動(dòng)參與時(shí)，培訓(xùn)師就選擇一個(gè)氣球，自己或讓氣球的主人刺破它，由氣球的主人來(lái)回答上面的問(wèn)題。

鐘銳提示

1按照10∶2的比例，在氣球內(nèi)放入一些鈔票，面額為1元、5元或10元。當(dāng)刺破氣球后，得到這份意外的驚喜時(shí)，無(wú)論是氣球的主人還是其他人，精神都會(huì)為之一震，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛即刻就會(huì)活躍起來(lái)，聽(tīng)眾的參與熱情也會(huì)隨之高漲。

2在預(yù)算允許的情況下，一定要購(gòu)買(mǎi)質(zhì)量最好的氣球，沒(méi)有什么比泄氣的氣球更讓人泄氣了。

3在氣氛比較沉悶時(shí)，可以直接選出兩位氣球的主人，讓他們?cè)诓挥檬趾湍_的情況下，一起將兩個(gè)氣球弄破，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛即刻就可以活躍起來(lái)。

4為防止氣球在簽名時(shí)意外爆破，可以讓聽(tīng)眾將名字寫(xiě)到標(biāo)簽上，然后粘到氣球上。在課程開(kāi)始前，培訓(xùn)師應(yīng)測(cè)試一下氣球的質(zhì)量。

5在氣球中放置一個(gè)到三個(gè)另類(lèi)的問(wèn)題，如要求哼唱一首歌，或表演個(gè)小節(jié)目，會(huì)有意想不到的效果。

游戲總結(jié)

1如果培訓(xùn)缺乏吸引力，再好的培訓(xùn)內(nèi)容也很難起到良好的培訓(xùn)效果，吸引力是培訓(xùn)是否獲得成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。

2本游戲既可以隨時(shí)幫助培訓(xùn)師找到發(fā)言的人，還可以確保培訓(xùn)全程始終具備強(qiáng)烈的吸引力：

培訓(xùn)師手拿五彩繽紛的氣球入場(chǎng)，瞬間就可以吸引聽(tīng)眾的注意力。

選擇喜歡的顏色，并在氣球上簽上名字，可以激發(fā)聽(tīng)眾的興趣。

將自己的氣球弄破，無(wú)論是過(guò)程還是聲音，都充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

偶然發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)金，足可以令聽(tīng)眾的情緒沸騰。

兩個(gè)人一同弄破氣球，卻不許用手和腳，小難題可以抓住大家的眼球。

每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，使得尚未體驗(yàn)的人，始終充滿(mǎn)期待。