自主分身體自主和心理自主。最寶貴的是心理自主。

一個(gè)六歲的孩子，他能一個(gè)人上幼兒園，一個(gè)人去給家里買東西，是一種身體的獨(dú)立。但更重要的是意志的獨(dú)立。那就是他會(huì)主動(dòng)去找事情干，想出事情干，耳邊沒(méi)有一個(gè)聲音總在說(shuō)“不”。干事情時(shí)他先采用嘗試過(guò)的方法，發(fā)現(xiàn)不靈會(huì)嘗試新方法，耳邊沒(méi)有一個(gè)聲音總在出主意。他是一個(gè)主動(dòng)的孩子，一個(gè)有了人類靈魂最重要的成分—自主意識(shí)的孩子。哪怕他不敢一個(gè)人上學(xué)上街，他仍然有一顆獨(dú)立的心。相反，那個(gè)一個(gè)人去上學(xué)的孩子也許是不得已，他的行為就不是自我選擇的，稱不上獨(dú)立。

送六歲的莉莉上學(xué)，我們會(huì)聊天、看人、看景，我還趁等車時(shí)讓她讀中文字卡。當(dāng)她非要駐足觀看地鐵里的擊鼓藝人，非要拿一塊錢放到藝人的錢罐里，她在行使自主權(quán)、增強(qiáng)自主意識(shí)。當(dāng)她和我們一起旅行，她選擇觀察哪個(gè)景色，在哪個(gè)角落拐彎，回答哪個(gè)陌生人的問(wèn)題；當(dāng)她回家向我訴說(shuō)學(xué)校里的煩惱，和我辯論一個(gè)問(wèn)題，要求我別穿某件衣服，她也是在行使自主權(quán)、增強(qiáng)自主意識(shí)。很多家長(zhǎng)把身體和精神獨(dú)立混淆，以為一個(gè)六歲的孩子能自己上學(xué)，一個(gè)不到十歲的孩子能一個(gè)人外出旅行，一個(gè)中學(xué)生一個(gè)人能在國(guó)外居住讀書(shū)就是獨(dú)立。這些都是我不會(huì)做也不敢做的事情。我十七歲去北京上大學(xué)前，幾乎沒(méi)離開(kāi)過(guò)居住的小縣城一步，但上大學(xué)后，去北京、出國(guó)，一點(diǎn)障礙都沒(méi)有，因?yàn)樵谀莻€(gè)小縣城狹小的家里，父母總是尊重我大大小小的選擇，養(yǎng)成了我心理上的獨(dú)立。這種看不見(jiàn)摸不著的東西最重要，千萬(wàn)不能忽視。