她沒有動，旁邊的男生也沒有動，然后腿上的布條被用力拉了一下，她的腳不由地彎了一下，然后緊緊地貼著另一個穿著運動褲的男生膝蓋上。游戲就開始了。

她并不太積極，對方也不太積極，他們就那樣在激烈的歡呼聲里，只是踩著腳下可以踩到的氣球，噼里啪啦的聲響此起彼伏，旁邊有計數(shù)的人，有加油的人，有拍桌子的，有吹口哨的，就像一鍋亂燉的粥。

有人推了她一把，為了搶踩他們腳下的氣球，她一個踉蹌，朝前撲倒下去，腳被捆束在一起，慣性使得對方也在驚呼聲里撲倒下去。在那個瞬間他下意識地拉扯了她一把，拉扯的結(jié)果是他先側(cè)摔了下去，他的手枕在她的胸下，沒有讓她的臉和地面狠狠地接觸。胸口被震疼了，她在一片起哄聲里對上他的目光。清澈的，冷淡的，茶色的眸子，讓她想起了出現(xiàn)在武俠小說里人人爭搶的一把絕世好劍——目光如劍，出鞘就必然傷人。

她被扶起來的時候，沒有說謝謝。要謝謝他伸出手臂不讓她摔得更疼，還是該責(zé)怪他的手為什么橫生過來擋在她的胸前，那是多讓人羞澀的一件事，心怦怦跳動的時候，覺得有什么打翻了。是平靜的心情，還是這安好的夕陽？

任遠(yuǎn)。他的名字是任遠(yuǎn)，在那張中考排名單上，他的名字傲視一切地立在第一名的位置，他的分?jǐn)?shù)足足比她高了一百分，這就是差距。從一開始就有的。一直到高中快畢業(yè)，她的成績都沒有起色，尤其是數(shù)學(xué)。工作后看到一篇帖子《學(xué)不好數(shù)學(xué)的姑娘都是好姑娘》，零零總總地羅列了十多條學(xué)不好數(shù)學(xué)的女生的優(yōu)點，其中有一條是學(xué)不好數(shù)學(xué)的姑娘抗挫折能力都比較強(qiáng)，大多數(shù)高中數(shù)學(xué)老師都看不上學(xué)不好數(shù)學(xué)的女生，每次考完試，必將遭到暴風(fēng)雨般的襲擊，周而復(fù)始，就練就了這些姑娘們強(qiáng)大的心理素質(zhì)。

看到這點的時候，梅小清幾乎要笑出聲來，她不知道自己的抗挫折能力是否強(qiáng)大，但也許是從一個差生走過來的，所以她對自己后來的職業(yè)要求，生活要求也就沒有那么高了。能夠這樣已經(jīng)不錯了，她總是這樣對自己說。

不是沒有上進(jìn)心，是真的想要學(xué)好，但那些函數(shù)公式，那些應(yīng)用題，那些幾次方，就是沒有辦法記住，沒有辦法靈活運用，就算一道題她咬破筆頭解出來了，等換了個場景出現(xiàn)她又不會了。她的思維好像就只能在一個點上，是很近距離的一個點。

那時候，是真的受到了暴風(fēng)雨般的襲擊。

快畢業(yè)的時候，班主任找來了一套黃岡中學(xué)的輔導(dǎo)書籍，需要自己掏錢買，書本也不夠，所以就說自愿買就好了。

她走上講臺想要買套資料的時候，班主任看了她一眼，再看了教材一眼，說了一句：“你不用買了，對你來說沒有多少用。”

有冰塊卡啦卡啦地撞擊著她的身體，那種寒意是從深處涌來的，她機(jī)械一樣地垂下拿著紙幣的手，默默地低下眼，默默地走回到桌位上，位置在倒數(shù)的第二排，那么遠(yuǎn)的距離，她的每一步都如履薄冰，直到坐下的時候，才發(fā)現(xiàn)嘴唇在顫抖，緊緊攥成拳的手在顫抖，渾身都在抖——那種被侮辱、被輕視、被踐踏的感覺，讓她不知所措，讓她心灰意冷。

作為一個差生，根本就得不到尊重。就算他本是應(yīng)該給你人生指引的，老師。

時隔多年后，她一直記得那個晚自習(xí)后，她怎么在黑黢黢的教室里，怎么在空無一人的教室，悲慟地?zé)o聲哭泣。那個小小的少女，內(nèi)心有怎樣的傷痕，怎樣的無助和凄惶。