三、學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)都不是人生的全部

《論語(yǔ)》說(shuō)：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！笔ト酥?，為我們培養(yǎng)孩子訂了一個(gè)目標(biāo)，就是首先我們要為社會(huì)、為家庭培養(yǎng)一個(gè)好孩子，然后才是一個(gè)好學(xué)生，好學(xué)生應(yīng)該是在好孩子的前提下的好學(xué)生，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)階段，應(yīng)該盡可能地把自己的學(xué)業(yè)做好。對(duì)于人生來(lái)講，學(xué)業(yè)僅僅是很小的一部分。只是處在學(xué)習(xí)階段的我們要盡可能地把學(xué)業(yè)做好罷了。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我對(duì)他的要求很?chē)?yán)格。小到回家、出門(mén)前的告知、問(wèn)候；大到待人接物：與師長(zhǎng)、同學(xué)、陌生人之間的交往、言談，都能使人認(rèn)識(shí)到他是一個(gè)進(jìn)退有度的陽(yáng)光少年。當(dāng)然、這些都源于18年的教育。好多家長(zhǎng)說(shuō)：“好孩子都是天生就好?！蔽也环裾J(rèn)遺傳因素在孩子成長(zhǎng)中起到的作用。但是基因也是通過(guò)與環(huán)境的相互作用來(lái)表達(dá)的。我對(duì)孩子是寬嚴(yán)有度的，原則問(wèn)題上不讓步，但在非原則問(wèn)題上，我相信一句話：“多年父子成兄弟。”

對(duì)于孩子的未來(lái)，求學(xué)是一個(gè)經(jīng)歷，但只有很短的一段時(shí)間。對(duì)以后的人生，學(xué)業(yè)的支持固然重要，然而人格因素的影響才更有價(jià)值。所以，我們的家長(zhǎng)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題。

四、你永遠(yuǎn)是爸爸的驕傲

在孩子很小的時(shí)候，我訓(xùn)練他，我問(wèn)：“你是什么？”孩子立正，舉起小拳頭：“我是爸爸的驕傲！”這在當(dāng)時(shí)不過(guò)是無(wú)心的玩笑，但隨著孩子的成長(zhǎng)，這句話成了現(xiàn)實(shí)。小學(xué)、初中、高中，一路走來(lái)，因?yàn)楹⒆?，我收獲的夸贊越來(lái)越多。甚至在一次家長(zhǎng)會(huì)，班主任號(hào)召全體家長(zhǎng)為我鼓掌。因?yàn)樗坝聤Z”年級(jí)第一。在汗顏的同時(shí)，我的心中也頗有些成就感?；蛟S對(duì)于社會(huì)，一個(gè)孩子只是他的一份子。但對(duì)于家庭，孩子是全部的未來(lái)和希望，不由你不盡自己之所能去做。后來(lái)，父子之間的游戲一直在玩著。當(dāng)然這件事的內(nèi)涵已不僅是一個(gè)游戲。有時(shí)孩子也有不如意，包括成績(jī)的波動(dòng)、考試的失利，尤其是高三階段物理奧賽廈門(mén)的失意（280人參賽考了260名）、保送生考試北大折戟（理論+面試共309.5）。在孩子失落而情緒低迷的時(shí)候，我會(huì)告訴他：“你，永遠(yuǎn)都是爸爸的驕傲！”

記得在廈門(mén)物理競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)，北大物理系的郭建棟教授對(duì)我說(shuō)：“這是我們面試過(guò)的最陽(yáng)光的一個(gè)孩子，你培養(yǎng)了一個(gè)好孩子。”聽(tīng)到這樣的話，我覺(jué)得任何一個(gè)父親都會(huì)因?yàn)楹⒆颖徽J(rèn)可而感到驕傲。

承認(rèn)自己犯的錯(cuò)誤，并為之付出代價(jià)

記得孩子三年級(jí)的時(shí)候,期末考試數(shù)學(xué)85分,兩個(gè)四則運(yùn)算題都是乘除法正確,加減法算錯(cuò)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,老師都在為他解釋,說(shuō)不是不會(huì),只是一時(shí)算錯(cuò)。父子倆回家的路上,我問(wèn)他：“我們能因本來(lái)會(huì)就是不小心算錯(cuò)而原諒自己?jiǎn)?？不能！因?yàn)榘准埡谧謱?xiě)在那里。事實(shí)是你錯(cuò)了。解釋沒(méi)有用。要承擔(dān)起自己的錯(cuò)誤，并記住，你的人生路程就是一個(gè)不斷解決問(wèn)題的過(guò)程。你就要對(duì)自己所有犯過(guò)的錯(cuò)誤進(jìn)行反思，并為他付出應(yīng)有的代價(jià)。”

這件事，這句話，一直指導(dǎo)著孩子中學(xué)階段的學(xué)業(yè)。因?yàn)殂∈刂@個(gè)原則，所以他能很認(rèn)真地對(duì)待學(xué)業(yè)，勤于思考，認(rèn)真反省，各學(xué)科均衡發(fā)展。穩(wěn)步前進(jìn)，不斷進(jìn)步。從中考的全市40名，到高考的自治區(qū)第10名的結(jié)果也說(shuō)明了他這幾年的學(xué)習(xí)生涯是呈上升的態(tài)勢(shì)。在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)形勢(shì)下，重點(diǎn)學(xué)校的前幾十名的學(xué)生在學(xué)業(yè)上的差距是很小的。應(yīng)試中成績(jī)的高低主要取決于誰(shuí)更少地犯錯(cuò)誤。誰(shuí)能更好地反思對(duì)待曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，就能在關(guān)鍵時(shí)刻少犯錯(cuò)誤，就能有更好的成就。對(duì)工作、對(duì)人生，這種態(tài)度都是適用的。

每個(gè)重要的階段對(duì)孩子都很關(guān)鍵

孩子的成長(zhǎng)不是一朝一夕的事情?；貞浧疬@18年，有幾個(gè)重要的階段給我留下了極其深刻的印象。

學(xué)前兩到三歲的時(shí)候，孩子喜歡聽(tīng)故事，會(huì)不厭其煩地聽(tīng)一個(gè)《老火車(chē)頭出游記》。聽(tīng)到你講錯(cuò)一個(gè)字他都知道并給你糾正。自己能把一個(gè)近五千字的故事講給你聽(tīng)并一字不差?，F(xiàn)在，我感覺(jué)到這種對(duì)孩子注意力集中的指向性訓(xùn)練非常重要。因?yàn)橹挥凶⒁饬校拍芨玫孬@取知識(shí)。

小學(xué)是一個(gè)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不很重，知識(shí)深度也不很深的階段。因此，這一時(shí)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的建立和養(yǎng)成就顯得尤為重要。通過(guò)訓(xùn)練，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，專(zhuān)心致志地做事，有目的有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。一份卷子兩小時(shí)做完，每天定時(shí)定量的讀書(shū)筆記都不失為很好的訓(xùn)練方法。