除此之外，這個時期是腦部發(fā)展的關(guān)鍵時刻，尤其是專門負責(zé)感覺統(tǒng)合的小腦和延腦，對孩子具有非常重要的影響力。不過，有些家長為了方便學(xué)習(xí)，直接把孩子放在螃蟹車里，雖然孩子可以自由行動，但因為太容易借由外力到達目的地，而不需要花費太多力氣，導(dǎo)致孩子沒有辦法體會“經(jīng)過努力才能收獲”的樂趣。這樣，父母將有可能造就出承受能力差、經(jīng)不起挫折、受不了委屈的孩子。因為對孩子來說，他想要的東西不需要經(jīng)過太多的努力，很容易就能到手。

當(dāng)孩子的年紀稍微長一點，他的行動力更強，父母就能夠依照孩子的發(fā)展，給他超越當(dāng)時能力的一點點挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)孩子開始爬上爬下之后（大約十個月左右），我們可以把玩具放在沙發(fā)上，讓他自己爬上沙發(fā)拿他想要的玩具。

一歲以前，孩子的作息以睡眠為主，主要的教養(yǎng)宗旨為：讓孩子知道，他可以拿什么、做什么、在哪里活動等，建立教養(yǎng)的規(guī)范，奠定規(guī)律生活的良好基礎(chǔ)。值得注意的是，當(dāng)孩子哭鬧時，必須耐心等待孩子的哭聲停止，再以正面的語言和孩子對話，以“應(yīng)該、可以”替代“不可以、不行、不要”，借此讓孩子知道他能做的事，而非強調(diào)他的錯誤。

當(dāng)孩子在學(xué)翻身、爬行、站立時，父母要盡量讓孩子自行探索，養(yǎng)成獨立自主的習(xí)慣。當(dāng)孩子玩耍時，不要動手幫孩子收拾玩具，而是和孩子仔細明確地講解整理方法，并先看看家里是否整潔，若是家中的環(huán)境亂七八糟，將無法成為孩子的好榜樣，也會失去教導(dǎo)他們收拾的意義。

在這個階段里，雖然孩子還小，我還是不建議讓他輕易得到想要的東西，給他多一點的挑戰(zhàn)，使孩子在受到挫折的過程中累積經(jīng)驗，他會發(fā)展得更好、更快樂。經(jīng)歷挫折能幫助孩子了解如何摒除負面影響，并且增強孩子的挫折忍受度與自信心。

溫暖小貼士

所謂的感覺統(tǒng)合，是人類的大腦協(xié)調(diào)控制全身的一種能力。例如，可以用手穩(wěn)穩(wěn)地接從遠方飛過來的球。僅僅是一個簡單的動作，大腦必須要根據(jù)將眼睛接收到的訊息，精密地計算球的速度與落點，然后促使手、腳移動身體接住球，這就是所謂的感覺統(tǒng)合能力。簡單來說，也就是協(xié)調(diào)身體各個部位，使其完成動作的能力。

多位小兒復(fù)健科的專科醫(yī)師指出，沒有經(jīng)過爬行的孩子，在未來發(fā)生感覺統(tǒng)合問題的比率將會高于其他孩童。舉例來說，在螃蟹車上長大的孩子，雖然能夠很快地學(xué)會走路，但因為他沒有經(jīng)過爬行階段，對于感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展有嚴重的影響?！?