平等不等于民主，但沒有平等絕對沒有民主。每一個人的出身背景、智力水平、學歷程度、經(jīng)濟狀況、社會分工等等都不可能完全一樣，但在人格上絕對是平等的。國家主席劉少奇曾握著淘糞工人時傳祥的手說：“你當清潔工是人民的勤務員，我當主席也是人民的勤務員。”劉少奇這句話絕對是正確的。但當年媒體在宣傳這句話時，側(cè)重點則是表現(xiàn)劉少奇同志的平易近人；而“平易近人”本身并不是真正的平等，因為當我們覺得某人“平易近人”時，我們已經(jīng)在仰視他了。還有一個與劉少奇有關的說法也很說明問題?！拔母铩苯Y(jié)束后，不少被迫害致死者的家屬常常這樣說：“連堂堂國家主席都被整死了，我們的親人死了又算得了什么呢？”這種說法的前提，就是國家主席與普通公民的生命的不平等。其實，無論你是國家主席，還是淘糞工人，都沒有高低之分，沒有等級之別，你都擁有均等的機會和相同的政治權(quán)利，生命和尊嚴更是等值的。

同樣，盡管就一般情況而言，教師在學科知識、專業(yè)能力、認識水平等方面遠在學生之上，但就人格而言，師生之間是天然平等的；教師和學生不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索前進的平等的志同道合者。

也許在不經(jīng)意之間，我們就為未來培養(yǎng)著公民或順民。平等只能靠平等來培養(yǎng)，讓我們從細節(jié)做起 比如，下次學生再向我借杯子，我一定親手遞上