從此，母親一天到晚總是把外孫女抱在懷里，連吃飯時也不愿意放下。溫娜讓媽媽把孩子放下來讓孩子自己活動活動，或者在旁邊陪著她逗她玩玩就可以了，媽媽不聽，嘴里還說：“我的寶貝外孫女，我怎么舍得讓她自己躺著?！蹦赣H每天又是抱又是親，小西似乎粘在了姥姥懷里。

溫娜很著急，她從書上了解到，孩子如果一直被這樣抱著，抱到兩歲就毀了。她耐心地給母親講了一些教育的原理，可無論她講什么，母親都聽不進(jìn)去。有時溫娜講得沒有耐心了，就會朝母親發(fā)火。兩代人的觀念沖突令家里的氣氛越來越緊張，媽媽覺得特別委屈，在一次吵架后媽媽竟然要扔下孩子回老家去。眼看母親的氣色也越來越不好了，溫娜也很心痛。沒辦法，溫娜跟老公商量再三，決定干脆辭職在家?guī)Ш⒆印?/p>

一轉(zhuǎn)眼小西快兩歲了，溫娜也要考慮小西上幼兒園的事了。她的一些朋友在孩子剛出生不久就在考慮上幼兒園的事。溫娜覺得沒那么嚴(yán)重，到時候給孩子選一家能給孩子快樂的幼兒園就行了，學(xué)不學(xué)什么都不要緊?？涩F(xiàn)在她真的面對這個問題時，她發(fā)現(xiàn)自己也有點不太清楚，到底什么樣的幼兒園才能給孩子快樂？

李躍兒貼心話：有很多家長千辛萬苦的參加各種各樣的育兒培訓(xùn)，讀了很多育兒書，不惜重金早早地送孩子參加各種各樣的親子班，但卻苦于家里跟孩子在一起生活的老人和保姆無法獲得這樣的提升，就會覺得痛苦和焦慮。

很多老人也的確一見晚輩就會喪失理性，把孩子帶出了很多問題，使孩子的發(fā)展也受到影響。所以如果不能夠自己帶孩子，就要想辦法提升保姆和老人帶孩子的能力。因為老人和保姆無法花那么多的時間和精力去參加培訓(xùn)和讀書，所以不必給他們講很多的理論和道理，只要針對他們的不恰當(dāng)?shù)姆绞浇o他們規(guī)定該怎樣做就可以了。

比如：老人和保姆會認(rèn)為孩子不喂飯就有可能吃不飽，追著給孩子吃飯，這時可以跟他們說讓孩子自己吃飯。如果他們總把孩子抱在懷里，可以規(guī)定在孩子不哭的時候要讓孩子自己玩耍。當(dāng)孩子稍一磕碰和摔倒，他們大驚小怪時，可以要求在孩子摔倒時大人不要大呼小叫，先假裝沒看見，等待孩子自己爬起來等等。類似這樣的問題要反復(fù)督導(dǎo)他們按照規(guī)定的方式去做，但態(tài)度一定要平和。很多年輕的爸爸媽媽都是向老人和保姆講了一大堆道理，而在講道理的時候他們已經(jīng)很受傷害了，由此產(chǎn)生了抵觸情緒，后邊的話根本就聽不進(jìn)去了，最后受到損失的是孩子。為了孩子，孩子的父母一定要和看孩子的人搞好關(guān)系，迂回的解決養(yǎng)育方式的問題。