東亞研究中心當時正在積極推動設立一個越南研究項目，或者至少在哈佛教授越南語并開設一些關(guān)于越南的課程。越南戰(zhàn)爭期間，有人找到費正清，要他開設一些有關(guān)越南的短期培訓項目。但是他覺得，哈佛的角色應該是推動長期的研究，以增強對越南的理解。一個年輕有為的加拿大學者受聘教授關(guān)于越南的課程，讓學生們從學術(shù)角度認識越南。這位學者是吳才德（Alexander Woodside，1968年獲哈佛大學博士學位），曾是費正清招收的研究生。他的論文以《越南和中國模式：十九世紀上半葉阮氏王朝和清王朝文官政府的比較研究》（Vietnam and the Chinese Model: A Comparative Study of Nguyen and Ch'ing Civil Government in the First Half of the Nineteenth Century）為題由哈佛大學出版社于1971年出版。費正清力主哈佛聘他為歷史學助理教授。吳才德是個很受學生歡迎的老師。在美國公眾對美國插手越南戰(zhàn)爭備感憂郁苦悶的日子里，他的課“越南現(xiàn)代史”每個學期都輕而易舉地吸引了二百名學生。學生們的反戰(zhàn)情緒和對他的暢快坦誠風格的欣賞使他贏得了很多學生粉絲，也贏得了費正清的堅定支持。但是，1976年，他返回了加拿大。不列顛哥倫比亞大學給了他一個職位，他在那兒任教多年，出版了很多關(guān)于越南的著作，直至退休。1969年，福特基金會承諾，只要能找到配套資金，就給哈佛30萬美元設立一個關(guān)于越南的永久職位?？墒?，哈佛花費了整整十年時間才為這個崗位找到了充足的資金。1979年，一個越南研究項目終于正式啟動了。①

①在不列顛哥倫比亞大學，吳才德取得了輝煌的學術(shù)成就，出版了有關(guān)大量越南歷史的著作。2001年，他作為費正清中心舉辦的賴世和系列講座的主講人，應邀回到哈佛大學。他演講的主題是《中國、越南和朝鮮與世界史的風險》。關(guān)于早期把越南研究引入哈佛大學的情況，請參閱哈佛檔案中的東亞研究中心1969～1970年度報告第22頁。當時有傳言說，費正清對評審委員會說，如果評審委員會不給吳才德終身教職，費正清本人將會辭職。伊文思調(diào)查認為，費正清實際上說的是他不會再到歷史系去（2005年4月，我與伊文思的通信）。有關(guān)這個故事的一個版本以及對吳才德與學生關(guān)系的精彩描寫，參見1975年5月23日《哈佛紅》上李湯姆撰寫的《教室里的戰(zhàn)爭》（The War in the Classroom）一文。費正清在自傳第391頁和393頁提到了吳才德。費正清為啟動這個項目所做的努力和從福特基金會獲得的30萬美元資助的情況在埃文斯《費正清與對現(xiàn)代中國的理解》一書第263頁至264頁。費正清希望在1965年開設越南語課程的愿望在1965年6月17日《給東亞文明委員會的報告（第8號）》（Report to the Committee on East Asian Civilizations）第40頁有記述（哈佛檔案館東亞中心檔案）。有關(guān)東亞系預定在1971年正式啟動越南語課程的記述，參見中心1970～1971年度報告第22頁至23頁（哈佛大學檔案）。

羅斯·特里爾（1970年獲哈佛大學博士學位）來自澳大利亞。二十世紀六十年代后期，他在政府系讀研究生的時候和東亞研究中心建立了學術(shù)聯(lián)系。他來的時候正趕上校園里的反戰(zhàn)示威。他二十世紀六十年代曾去過中國，而美國公民在當時被禁止到那里去。1970年至1978年，他在哈佛任教；近年來，他則在奧斯汀得克薩斯大學任教（1998～2003）。特里爾利用他在中國研究領域的學術(shù)訓練和對中國內(nèi)政、外交及國際事務的廣泛興趣，為受過良好教育的普羅大眾寫作通俗易懂的讀物。他在媒體有著很高的知名度，經(jīng)常應邀評論中國時事。由于讀者眾多，他的很多書銷量很好，讓學究型的專家們很是羨慕。他最近的書《新中華帝國：它對美國意味著什么？》（The New Chinese Empire and What It Means for the United States）于2003年由貝斯克出版社（Basic Books）在紐約出版，并于2004年獲得了洛杉磯時報圖書獎（Los Angeles Times Book Prize）。這本書探討了中國是會以專制手段繼續(xù)堅持其傳統(tǒng)的政治理念還是會試圖轉(zhuǎn)型為一個更加開放、看上去更加現(xiàn)代的國家。直至今日，特里爾仍與中心保持著聯(lián)系，擔任中心的研究會員。①