她一把將江鶴抱進(jìn)自己的懷里，輕輕的拍著他的后背。嘴里溫柔的說(shuō)道：“孩子哭吧，以后有什么事情一定要告訴老師，有老師在什么都不怕，啊。”

江鶴撲在黃老師的懷里盡情地哭著，直到把她的衣服染濕了一大片。他感覺(jué)老師的懷抱就像媽媽的懷抱一樣，溫暖，安全。

江鶴還在啜泣著，黃老師一邊拿出手絹將他的眼淚擦干，一邊說(shuō)道：“江鶴，以后自己的眼淚要自己擦知道嗎？”

自己的眼淚要自己擦。這句話(huà)我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，我在心里暗暗發(fā)誓。江鶴這樣想。

“現(xiàn)在告訴老師，這是誰(shuí)干的？”

“我不知道，他們叫什么名字，只知道他們是初三204寢室的?！?/p>

“好，這事老師會(huì)處理的，現(xiàn)在老師帶你去衛(wèi)生室把針拔出來(lái)好嗎？”

“老師，不用去衛(wèi)生室，我自己就行?！闭f(shuō)著他自己將針拔了出來(lái)。

黃老師在一旁看著他將針迅速地拔了出來(lái)，很驚訝地說(shuō)：“江鶴，你不疼的嗎？”

“疼，但是我可以忍得住?！?/p>

他清楚地看見(jiàn)了老師眼角滑出眼淚。

“好孩子，你很堅(jiān)強(qiáng)，但是這要發(fā)炎的，老師帶你去上點(diǎn)藥水?！?/p>

“嗯。”江鶴順從地點(diǎn)點(diǎn)頭。

在去衛(wèi)生室的路上，黃老師問(wèn)他：“江鶴，剛才老師問(wèn)你的時(shí)候，你干嗎不說(shuō)呢？害怕說(shuō)出來(lái)他們回報(bào)復(fù)你嗎？”

“不，我不怕他們，我是想……誰(shuí)干的都不重要，重要的是，不管誰(shuí)做的，他們必將為此而付出代價(jià)。做錯(cuò)事情總要承擔(dān)責(zé)任的。”說(shuō)這話(huà)的時(shí)候他面無(wú)表情。

“你說(shuō)什么？”黃老師顯然對(duì)江鶴說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣或者說(shuō)從他這個(gè)年紀(jì)的人嘴里用這種語(yǔ)氣說(shuō)出這種話(huà)感到驚訝。

他閉口不言。

黃老師擼了擼自己的劉海，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)道：“江鶴，你應(yīng)該知道，你這個(gè)年紀(jì)的人，心里面不應(yīng)該有仇恨，你現(xiàn)在應(yīng)該是天真爛漫的年齡，怎么可以說(shuō)出這種話(huà)？”

“仇恨的種子不是我自己埋下的，誰(shuí)埋下它，誰(shuí)必將收獲它，不是嗎？”

“不對(duì)，江鶴，你這想法不對(duì)，他們做錯(cuò)了事情學(xué)校會(huì)處理他們，學(xué)校處理不了還有法律，他們會(huì)為他們所做的事付出代價(jià)?！?/p>

“可是，老師你剛才說(shuō)過(guò)，自己的眼淚是要自己擦干的。”

黃老師顯然沒(méi)有想到江鶴會(huì)說(shuō)出這樣的話(huà)，一時(shí)間竟不知道說(shuō)什么好，頓了一下后才又說(shuō)道：“老師告訴你自己的眼淚要自己擦干是叫你堅(jiān)強(qiáng)，并不是仇恨?！?/p>

“可我這是仇恨的眼淚，黃老師你不知道，這么多年來(lái)我一直被他們欺負(fù)著，可是法律在哪里？對(duì)我這種人來(lái)說(shuō)，要擦干眼淚唯有拳頭才是最實(shí)用的。”

是的，三年多了，對(duì)于江鶴來(lái)說(shuō)，學(xué)校、老師都從來(lái)沒(méi)有幫過(guò)他。他一直被欺負(fù)著，一直靠自己舔舐著傷口。三年不長(zhǎng)不短，但足以讓一個(gè)被欺負(fù)了三年的少年爆發(fā)了，而這種爆發(fā)會(huì)讓人寒栗。

黃老師無(wú)法明白一個(gè)還不到13歲的孩子怎么會(huì)有這么大的仇恨，她也不知道，他以前的日子是怎么度過(guò)的。只是覺(jué)得很震驚，她只知道江鶴是個(gè)孤兒，僅此而已。作為老師她覺(jué)得她需要知道的還有很多。不徹底打開(kāi)了解他的過(guò)去就不可能從根本上解開(kāi)江鶴的心結(jié)。她覺(jué)得她有必要好好地了解一下江鶴的身世。

“江鶴，你先回去上課，以后有其他的同學(xué)再欺負(fù)你你要跟老師說(shuō)，老師會(huì)處理的，好嗎？”黃老師感覺(jué)現(xiàn)在跟他說(shuō)再多也沒(méi)有用，重要的是要先好好了解一下他的過(guò)去才可以解開(kāi)她的心結(jié)。

“好的，黃老師，那我先回去上課了?！苯Q說(shuō)完轉(zhuǎn)身走出辦公室。

江鶴心里很矛盾，黃老師跟別的老師不一樣，從他失去父母以后，別的老師只是會(huì)看不起他，從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)他，而黃老師不一樣，黃老師給她一種很親切的感覺(jué)，就像是自己的親人一樣?？烊炅?，他第一次感覺(jué)到這種親人般的溫馨。但是在被初三204寢室的高年級(jí)欺負(fù)以后他就決定一定要報(bào)仇了，所有欺負(fù)他的人，他都要讓他們付出代價(jià)，而黃老師又不允許他這么做。他到底該怎么辦？是聽(tīng)黃老師的還是做一個(gè)在學(xué)校里誰(shuí)都不敢欺負(fù)他的，但是是黃老師不喜歡的學(xué)生？

黃老師調(diào)查了他的身世的，這才明白一個(gè)小小年紀(jì)的孩子為什么會(huì)有這么大的仇恨了。從讀小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，幾乎每天都被別的孩子欺負(fù)，被罵作沒(méi)人養(yǎng)的野孩子，被罵作垃圾王，罵成乞丐，叫花子。幼小的肩膀要承受自己的生活的艱辛，自己養(yǎng)活自己。十歲的孩子拒絕免學(xué)費(fèi)，靠自己撿垃圾交學(xué)費(fèi)。黃老師的眼睛慢慢地模糊了，她無(wú)法想象當(dāng)以雙稚嫩的凍的通紅的抑或還帶著血絲的小手將自己撿垃圾掙來(lái)的零票作為學(xué)費(fèi)交給老師的時(shí)候，是什么情形。她無(wú)法想象每天被別的小孩子欺負(fù)的生疼的身子還要回家干農(nóng)活的孩子在夜晚躺在潮濕陰冷的床上是如何的委屈和無(wú)助。他心里的痛該向誰(shuí)傾訴。想到這里黃老師再也忍不住眼淚奪眶而出。她決定一定要幫助這個(gè)可憐卻堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

一個(gè)星期后黃老師找到了那幾個(gè)欺負(fù)江鶴的初三204寢室的學(xué)生，并把整件事匯報(bào)了教導(dǎo)處。教導(dǎo)處給了那幾個(gè)學(xué)生留校察看的處分。

江鶴知曉了那幾個(gè)欺負(fù)他的高年級(jí)學(xué)生被留校察看了很高興，卻有點(diǎn)遺憾，他本想親自報(bào)仇的。