老爸作了檢討，兒子有時(shí)還覺得不解氣，或者是覺得這事嚴(yán)重得緊，非得向上級匯報(bào)不可，便大義滅親地跑到奶奶那里去告狀：“奶奶，爸爸——塑料袋袋?！?

奶奶趕快表揚(yáng)他的環(huán)保意識：“??？爸爸又用塑料袋袋了？那不對哦，等我去批評他，叫他下回一定記得用布袋袋?！?

太奶奶有時(shí)調(diào)皮，要考考黃米：“寶寶，為什么不讓用塑料袋袋呢？”

黃米答不上來，但堅(jiān)持說：“奶奶有布袋袋?！?

一般都是奶奶出來解圍：“太奶奶，你就別考我們寶寶了，我們寶寶最懂事了，知道塑料袋袋不好，燒掉會(huì)放出毒氣，埋在地里多少年都不會(huì)化掉，把我們住的地球都搞臟了，把土地質(zhì)量搞壞了，種不出莊稼，我們就沒飯吃了。是不是呀，寶寶？”

“是！沒飯吃！”

太奶奶有時(shí)還要繼續(xù)調(diào)皮：“誰說沒飯吃，我這不是有飯吃嗎？”

奶奶就會(huì)給太奶奶使眼色，叫她別為難寶寶了。事后奶奶會(huì)私下對太奶奶說：“人家小孩子好不容易建立起一個(gè)正確的觀念，您七問八問的，把他搞糊涂了。他現(xiàn)在還小，還弄不懂那么多的前因后果，最好是直接把正確的觀念教給他，而不要指望他通過反駁來建立正確觀念?！?

我們家是誰對就服從誰，像這樣“兒子教訓(xùn)老子”、“女兒教訓(xùn)老媽”的事都很尋常，只要你說得對，無論你是我的長輩還是我的晚輩，我都接受。

“環(huán)保的”是太奶奶對那些搞回收的人的稱呼，因?yàn)辄S米對回收的事挺感興趣，所以太奶奶叫他“小環(huán)保”。

市里環(huán)保部門給每家每戶都發(fā)了兩個(gè)塑料箱子，一藍(lán)一綠，藍(lán)色的用來裝廢紙，綠色的用來裝空的瓶瓶罐罐。平時(shí)每家都把這些回收物品放在這兩個(gè)箱子里，到了每周指定的那一天，就把兩個(gè)箱子拿到外面，等“環(huán)保的”來把回收物品取走，把兩個(gè)空箱子留下。

奶奶是學(xué)幼兒教育的，很會(huì)抓住機(jī)會(huì)，利用一切可以利用的道具教黃米各種知識。像這兩個(gè)回收箱，奶奶就用來教他顏色、形狀、質(zhì)地、用途等，所以他知道一個(gè)是“藍(lán)箱箱”，一個(gè)是“綠箱箱”；兩個(gè)箱箱都不是圓的，是方的；藍(lán)箱箱是裝紙的，綠箱箱是裝瓶瓶的。

剛開始他只認(rèn)識瓶子，但拿不準(zhǔn)紙盒子算什么，比如太奶奶常喝的一種裝在紙盒子里的檸檬汁，喝完了，他每次都搶著去丟，但每次都得問：“藍(lán)箱箱？綠箱箱？”

久經(jīng)沙場后，家里常見的回收物品他都能分清楚了，幾乎每天都要到兩個(gè)回收箱跟前去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有沒有哪個(gè)粗心大意的人放錯(cuò)了地方。有次他看見太奶奶把一個(gè)紙盒子丟在綠箱箱里，大驚失色，立馬大叫起來：“太奶奶，綠箱箱！”