向我咨詢的家長中有人問：怎樣幫助孩子復習功課？他們說自己文化程度不高，現(xiàn)在高中課本根本看不懂，怎么輔導孩子呢？看到孩子那么忙自己卻幫不上忙，感到很對不起孩子。

我常對這些家長說：復習功課是孩子自己的事情，家長不能代替。但家長可以從復習方法、學習策略、學習習慣等方面幫助孩子，孩子有了正確的學習方法，有了良好的學習習慣，有了科學的復習策略就會提高學習效果，實際上等于家長幫助孩子復習了功課。

家長在幫助孩子復習功課方面可以做以下事情：

2.1  幫助孩子制訂復習計劃

高三這一年非常緊張，老師講課速度很快，留的作業(yè)很多，有不少考生學習時沒有計劃，復習功課時東一榔頭西一棒子，一會兒復習數(shù)學，一會兒復習英語，忙忙亂亂，效率很差，心情很煩躁。要想學得好，要想復習得好，要想有一個好的效率，就要有一個適合自己學習水平和學習進度的計劃。家長可以幫助孩子制訂復習計劃，提供意見供孩子參考。

高三的學生應該有一個相對來說比較完善的復習計劃，既有一月的復習計劃，也有一周的復習計劃，也有每天的復習計劃。復習計劃的要點是利用每天的復習時間，幾點到幾點復習什么功課，幾點到幾點復習什么功課。

復習計劃的制訂要留有余地，不要滿打滿算，比如說晚上7點開始學習數(shù)學，到8點后開始復習英語，這樣太累了，當中應該有一個緩沖，比如說7點到8點復習數(shù)學，8點15分開始復習英語，這樣數(shù)學復習完后喝口水緩緩勁，不要連續(xù)干。而且留有余地的目的也是為了確保一段時間計劃的完成，7點到8點復習數(shù)學，萬一還差一道題沒有做完怎么辦，留有余地，孩子就可以從從容容來復習，免得引出浮躁的情緒。

家長要指導孩子在執(zhí)行計劃時學會放棄，有的孩子死心眼，晚上7點到8點復習數(shù)學，有兩道題不會做，難住了，他非要做出來不可，一個晚上所有的時間都耗在了這兩道題上，搞得情緒很低落，其他課程復習的進度也受到了影響。要指導孩子把這兩道題放一放，先完成其他科目的復習計劃，完成了之后有富裕時間再來做。如果沒有時間就放在明天或后天再做。

復習計劃要兼顧全面，即每門課都要復習。有的考生對自己喜歡的科目就先復習，不喜歡的科目就放在后頭；有的考生把自己的強項放在前面復習，越是這樣，弱項的復習受到影響，弱項的問題始終得不到解決。

家長還應該要求孩子堅持計劃，不要三天打魚兩天曬網。有的考生計劃制訂得很周密，但是只能執(zhí)行兩三天，過幾天一遇到困難就放棄了，還像過去一樣，放學回家后想做什么就做什么，喜歡做什么就做什么，結果由于沒有計劃，有些課程就沒復習。