隨著電視走進(jìn)千家萬(wàn)戶，看電視成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。作為傳播文化和知識(shí)的媒介，電視的直觀形象，不僅給孩子帶來(lái)了快樂，而且還讓孩子增長(zhǎng)了知識(shí)、開闊了眼界。

電視是社會(huì)生活的窗口，它為孩子們提供了一幅幅現(xiàn)實(shí)社會(huì)的圖景和一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)生活的模型。通過它，孩子們建立起了“社會(huì)現(xiàn)實(shí)”的概念，可以說，看電視是孩子融入社會(huì)生活的一個(gè)重要途徑。但凡事都要有個(gè)度，如果孩子沉迷于電視不能自拔，其危害也是很嚴(yán)重的。許多孩子都習(xí)慣一回家就打開電視機(jī)，吃飯叫不應(yīng)，作業(yè)也不做。

賈艷特別愛看電視。她對(duì)電視的每個(gè)頻道什么時(shí)間播出什么節(jié)目都了如指掌。因?yàn)榭措娨?，六年?jí)畢業(yè)后的一個(gè)暑假她把眼睛都看近視了。為這事兒，媽媽經(jīng)常給賈艷做思想工作，可是一點(diǎn)效果都沒有。

媽媽讓賈艷關(guān)了電視歇歇眼睛，可是賈艷關(guān)了電視，又跑去玩電腦，為此，媽媽把電腦加了密碼。電腦玩不了了，賈艷就臥室客廳兩邊跑，關(guān)了客廳的電視，她就跑去臥室看。

有一次賈艷看電視過了頭，忘了寫作業(yè)，睡覺前才想起來(lái)，媽媽讓她關(guān)燈睡覺，她竟然打著手電鉆在被窩里寫作業(yè)。為了分散賈艷的注意力，媽媽準(zhǔn)備帶賈艷出去走走，可她說不想出去。讓她去找同學(xué)玩，她說沒興趣。如今，賈艷性格內(nèi)向，上課不愛發(fā)言，不愛與人交往，缺乏社交能力，媽媽對(duì)此擔(dān)心不已。

孩子有自己的興趣是一件好事，但興趣不等于迷戀，不管什么事，做過了頭就會(huì)得不償失。孩子迷戀電視，會(huì)帶來(lái)以下危害。

第一，孩子“迷”上電視，必然會(huì)減少與父母交流的時(shí)間，淡化親子溝通。

第二，孩子天天“泡”在電視里，會(huì)影響其他興趣的發(fā)展。

第三，看電視太久會(huì)傷害孩子的身體發(fā)育，影響孩子的視力和智力發(fā)育。

第四，大量業(yè)余時(shí)間被電視占用，孩子用于學(xué)習(xí)的時(shí)間就會(huì)相對(duì)減少，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣引導(dǎo)孩子合理地看電視呢？

轉(zhuǎn)移孩子的注意力

現(xiàn)在，很多家庭因?yàn)榧议L(zhǎng)無(wú)暇陪伴孩子，電視已經(jīng)成了孩子的“保姆”。另外，大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，孩子成長(zhǎng)的過程中尋找不到自己的伙伴，這時(shí)就會(huì)把又會(huì)唱歌又會(huì)跳舞還能講故事的電視當(dāng)做自己的好朋友，并形成依賴，甚至有些家長(zhǎng)為了讓孩子們安安靜靜地不影響自己工作而讓孩子不停地看電視。對(duì)于這樣的情況，我建議父母從百忙中抽出一些時(shí)間陪孩子，帶他們到大自然中去感受這個(gè)色彩繽紛的世界。多和孩子在一起，增加戶外活動(dòng)，以此轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣不僅能較好地解決孩子迷戀電視的問題，還鍛煉了孩子的身體，增進(jìn)了親子關(guān)系。同時(shí)在孩子漸漸長(zhǎng)大的過程中，使得他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)與理解更為客觀，從而使他們自然地走出電視節(jié)目所構(gòu)造的幻想世界。

以身作則，引導(dǎo)孩子看電視

一個(gè)家庭，父母本身的行為習(xí)慣對(duì)孩子有著重大的影響。如果不想讓孩子看電視，家長(zhǎng)首先要以身作則，少看電視。因此，為了糾正孩子愛看電視的毛病，全家人都要規(guī)范自己的收視習(xí)慣，規(guī)劃出固定的收視節(jié)目和時(shí)段，比如，平時(shí)每天看1～2 小時(shí)，節(jié)假日放寬到3~4 小時(shí)，不能占用吃飯時(shí)間、做作業(yè)時(shí)間、睡覺時(shí)間，讓孩子明確何時(shí)是他的收視時(shí)間。這樣不僅能有效地控制孩子看電視的時(shí)間，還能讓孩子知道父母對(duì)他看電視是張弛有度的。

當(dāng)然，我們還可以陪孩子一起看電視，看完后與孩子討論交流，引導(dǎo)孩子分清是非、善惡、美丑，使孩子在看電視中學(xué)到知識(shí)、受到啟迪，引導(dǎo)孩子把看電視與知識(shí)學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。

有一位家長(zhǎng)試了多種方法，仍然提不起上中學(xué)的孩子看長(zhǎng)篇小說的興趣，于是，他利用電視劇《三國(guó)》播放之機(jī)，引導(dǎo)全家人談?wù)摗度龂?guó)》，并和妻子約好，專挑電視劇上沒有而小說上有的情節(jié)內(nèi)容展開討論。孩子沒看過《三國(guó)》，插不上嘴，干著急，這位父親趁勢(shì)拿出《三國(guó)》讓孩子看。從看《三國(guó)》開始，孩子漸漸地愛上了長(zhǎng)篇小說。一個(gè)暑假，孩子看完了四大名著。

不要在孩子房間放置電視機(jī)

現(xiàn)在，不少家庭喜歡把電視放置在臥室。孩子的房間里有了電視機(jī)，自然為孩子過度依賴電視創(chuàng)造了條件，也自然減少了孩子與父母交流、溝通的機(jī)會(huì)。所以，要糾正孩子愛看電視的毛病，最好不要在孩子房間放置電視。

想完全禁止孩子看電視，是不切實(shí)際的，也是不合理的，關(guān)鍵是要限制孩子看電視的時(shí)間。有關(guān)專家指出：3~5 歲的幼兒每天控制在40 分鐘以內(nèi)，小學(xué)生控制在1.5 小時(shí)左右。另外，要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)選擇趣味性強(qiáng)、知識(shí)性強(qiáng)、故事性強(qiáng)的動(dòng)畫片、兒童片讓孩子看，要盡量避免小孩看成人片。

孩子迷戀電視不是一天兩天形成的，所以我們引導(dǎo)孩子減少看電視也不可能立竿見影。因此，家長(zhǎng)要有耐心，一步一步地引導(dǎo)孩子堅(jiān)持下去。