四、“他根本就不懂怎么教育孩子”

“媽，您別再讓孩子吃那么多糖了，你看，文文的牙上滿是小黑點(diǎn)，這樣會(huì)影響她健康的。書上都說(shuō)了，小孩子不能吃太多的甜食?！毙⊥鯘M懷抱怨地向婆婆說(shuō)道。

“別信書上的說(shuō)法，哪有小孩子不愛吃糖的。再說(shuō)了，乳牙反正也是要換掉的，再長(zhǎng)新的不是一樣白白凈凈的嗎？而且你看，我小時(shí)候倒是沒吃幾塊糖，這牙不也掉光了嗎？根本沒影響。”奶奶仍然堅(jiān)持自己的看法，她覺得小孩子有要求就要滿足，以前沒有那么多科學(xué)知識(shí)的時(shí)候不也一樣帶孩子嗎？

為此，小王很無(wú)奈，奶奶也是因?yàn)閻蹖O女才會(huì)這樣做的，而且話說(shuō)得太重也不好，怎么說(shuō)也是長(zhǎng)輩啊?？墒强粗约浩恋呐畠浩L(zhǎng)了一嘴的黑牙，心里很郁悶，于是堅(jiān)持不讓婆婆再給文文買糖吃。這種做法讓文文的奶奶很不理解，仍然偷偷地給文文買糖吃。

老人往往都是以經(jīng)驗(yàn)豐富自居的，事實(shí)上老人也的確有很多的經(jīng)驗(yàn)，可有時(shí)候經(jīng)驗(yàn)也是靠不住的。就像上面的這位奶奶，經(jīng)常讓孩子吃糖肯定會(huì)影響孩子牙齒的健康，可是她并不這么想，仍然堅(jiān)持自己的做法。教育孩子時(shí)最怕出現(xiàn)的就是這種情況，長(zhǎng)輩出于愛而對(duì)孩子好，但是孩子得到的卻是傷害。這時(shí)候，人們無(wú)法去指責(zé)長(zhǎng)輩，甚至不知道怎么去勸說(shuō)。因?yàn)樗麄兏冻龅氖钦媲椋覀兒茈y去指責(zé)真情，但是產(chǎn)生的結(jié)果真的很讓人苦惱。所以在教育孩子的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該做到實(shí)時(shí)自省，站在旁觀者的角度考慮一下自己的行為。也要從孩子的視角審視一下自己的教育方式，既然我們是愛孩子的，那就應(yīng)該讓孩子得到幸福，而不是傷害。

老人在帶孩子的時(shí)候，常常會(huì)把一些陳舊的、錯(cuò)誤的理念傳達(dá)給孩子。

究其原因，是因?yàn)楹芏嗟睦先怂芙逃桓?，知識(shí)面狹窄。祖輩無(wú)意中向?qū)O輩傳播的陳舊的世界觀，很可能會(huì)增加孩子認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)新事物、新知識(shí)的難度。

教育孩子，首先要理清自己的思路，只有把自己變成一個(gè)知識(shí)豐富的人，才能讓你的孩子得到更好的、更恰當(dāng)?shù)慕逃?。就像一句話說(shuō)的那樣：“要給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水。”作為一個(gè)現(xiàn)代老人，一定要先用科學(xué)來(lái)武裝自己，然后再去教育自己的孩子。

也許會(huì)有很多老人覺得這很難，他們本身所受的教育就不多，再加上年紀(jì)大了，理解、學(xué)習(xí)能力嚴(yán)重退化，對(duì)新知識(shí)、新事物接受起來(lái)很難。

其實(shí)沒那么難的，老人只需要掌握簡(jiǎn)單的科學(xué)方法就可以了，或者說(shuō)改掉一些不符合科學(xué)的做法，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就可以了。

就像上面例子中的奶奶，只需要意識(shí)到，吃糖對(duì)孩子身體有害就肯定能改變自己的錯(cuò)誤做法；或者是認(rèn)識(shí)到，對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，糖已經(jīng)不是什么好東西了，奶奶自然就會(huì)給孫子或?qū)O女找更好的東西來(lái)吃了。

小結(jié) 文化是一種傳承，一種你看不到也感覺不到的傳承，它在潛移默化中已經(jīng)由你傳播到了你的孩子身上。所以，我們要想給孩子一個(gè)好的文化，首先自己要有更好的文華底子才行。