這是一本一家三口人或全家人都可以看的書(shū)。

人生如戲，社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)。家庭就是一個(gè)小舞臺(tái)，每個(gè)人都在扮演著自己的角色。有人說(shuō)：選擇了一個(gè)賢妻良母為妻，就等于給孩子找到了一位德育老師；選擇了一個(gè)智慧幽默的丈夫?yàn)榕?，就等于給孩子找到了一位博士生導(dǎo)師。有了這樣的老師和導(dǎo)師，再培養(yǎng)出一個(gè)好孩子，這個(gè)家庭就是一個(gè)完美的家庭。

本書(shū)就是以這樣的家庭理念和教育模式，向您展現(xiàn)了一個(gè)普通家庭的親子教育過(guò)程。

本書(shū)的三位主人公，既不是什么天才，也不是什么偉大人物，更不是令人可望而不可即的超人。他們的人生經(jīng)歷是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)普通家庭的代表。

望子成龍，望女成鳳，這是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望。但是，如果沒(méi)有一個(gè)客觀正確的教育思想和方法，造成逼子成龍、逼女成鳳的話，也許你所期望的“龍”永遠(yuǎn)無(wú)法騰空，你所期望的“鳳”也永遠(yuǎn)不能展翅。這是從無(wú)數(shù)個(gè)家庭和孩子的調(diào)查中得出的結(jié)論。

作者之一：翟羽佳

聽(tīng)爸爸說(shuō)，今年是獨(dú)生子女教育年，孩子的教育問(wèn)題受到越來(lái)越多的社會(huì)關(guān)注。我就生長(zhǎng)在獨(dú)生子女的家庭環(huán)境中，體會(huì)著獨(dú)生子女每一步的成長(zhǎng)，感受過(guò)素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的不同效果。借著這次機(jī)會(huì)，能與爸爸媽媽共同完成這本書(shū)，回憶曾經(jīng)走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，不僅是我的一個(gè)心愿，也希望有更多的人能從我的經(jīng)歷中，得到適合自己的家庭教育方法。

小時(shí)候的我，因?yàn)檎n業(yè)負(fù)擔(dān)不重，所以參加的課外活動(dòng)較多，豐富了我的業(yè)余愛(ài)好，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的含義。在小學(xué)升初中的考試中，我進(jìn)入了一所省重點(diǎn)中學(xué)。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，我的課外活動(dòng)逐步減少。剛開(kāi)始，爸爸還經(jīng)常與媽媽理論素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的優(yōu)劣利弊，還在爭(zhēng)取把我拉回小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。然而，在無(wú)情的高考面前，分?jǐn)?shù)是那么關(guān)鍵，爸爸和我也逐漸意識(shí)到，只能暫時(shí)放棄原來(lái)的愛(ài)好和興趣，專(zhuān)心備戰(zhàn)高考。

經(jīng)過(guò)了一番殊死搏斗，我終于戰(zhàn)勝了高考，考入了理想的大學(xué)。雖然在大學(xué)只學(xué)習(xí)了一年，但我也強(qiáng)烈地感受到，大學(xué)是一個(gè)可以盡情發(fā)揮自我的舞臺(tái)，無(wú)論你在哪方面做得優(yōu)秀，都能得到大家的肯定。

雖然我接受集中教育的時(shí)間已不長(zhǎng)了，會(huì)在不久的將來(lái)步入社會(huì)，開(kāi)始我的工作生涯，但是學(xué)習(xí)沒(méi)有止境，沒(méi)有界限，我還會(huì)在今后的人生中不斷完善自我，爭(zhēng)取更多更大的成功。

在此，我要感謝在我生命中給予我最多幫助的爸爸媽媽?zhuān)麄儾粌H給予了我生命，還在我成長(zhǎng)的過(guò)程中傾注了全部的心血與愛(ài)；感謝我的老師們，“一日為師，終身為父”，他們對(duì)我的關(guān)心教育與潛移默化的影響，在我的生命中留下了不可磨滅的痕跡；感謝我的朋友們，如果沒(méi)有你們，我的生活將失去光彩與歡笑，我的人生將不夠完整，無(wú)論我處在什么位置，是你們不離不棄地陪在我身邊；我還要感謝曾在我生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，無(wú)論他們對(duì)我是好是壞，無(wú)論他們?cè)鯓涌次?，畢竟都是一段值得珍惜的人生歷程。