那么，怎樣做才能夠證明百合的莖是像海綿一樣吸水的呢？應該用什么樣的工具，怎樣來進行實驗等等，這需要大家首先對實驗要進行思考。這在科學中被稱為制定實驗計劃，也叫做設定實驗計劃。如果能夠把實驗計劃做好，就能夠成為一名優(yōu)秀的科學家。優(yōu)秀的科學課可以自己進行實驗計劃的制訂，實驗的結果可以作為理論來引導大家。

在教科書中，為了能夠讓大家知道百合的莖是如何吸收水分的，連實驗方法都直接告訴大家了?？墒谴蠹页浞志邆淞顺蔀榭茖W家的潛質，而且自己也能夠想出很好的實驗方法來，但教科書并沒有給我們這個機會。80

所以說，還沒有在學校里學習過這個實驗的同學，需要自己思考實驗的方法。

有什么方法可以知道水是如何被百合的莖吸收進去的呢？如果莖是像玻璃一樣透明的話，我們就可以直接看到水被吸收的樣子，但是莖并不是透明的。有沒有什么好方法能讓我們看到水被吸收上去的通路呢？

先設立一個假說，然后進行推測和驗證

把莖放在有顏色的水中，可以橫著剪莖，也可以豎著剪，這樣我們就可以看到水是如何被吸收進去的了。

把百合的莖放入裝有紅色水的杯子中，然后等上一天的時間。如果百合的莖是像海綿一樣吸水的假說是正確的話，就會像染上了紅色水筆的海綿一樣，整枝百合的莖都會成為紅色的，這叫做預測。那么現(xiàn)在就讓我們來確認一下大家的假說和預測是否正確。

把莖小心翼翼地剪開里面是呈什么樣子的呢？這時我們可以發(fā)現(xiàn)，莖的內(nèi)部并沒有像海綿一樣都變成了紅色，而是有一根像管子一樣的紅色通路。通過這個現(xiàn)象，我們可以知道在百合莖的內(nèi)部有一條像管子一樣的通路?，F(xiàn)在可以證明大家的假說是錯誤的。不過這沒有關系，大家只要把這個假說勇敢地扔掉就可以了！

之后，我們還可以設立新的假說，通過實驗還可以得到更多的知識。百合莖的內(nèi)部有一條吸收水分的管道，那么這個管道是一直延伸到頭的嗎？或者這個管道是否在某個地方發(fā)生了曲折，與其他的部位結合在一起了呢？把莖切開之后，好像這個吸收水分的通路像吸管一樣筆直的，但是實際上是否是這樣的還需要驗證。科學家們?yōu)榱四軌虻玫經(jīng)]有一絲誤差，完全準確的結果，會把實驗計劃得非常周密。我們也需要這樣。讓我們來做一個實驗，來準確地證明植物莖內(nèi)的通路是像吸管一樣筆直延伸的，而不會發(fā)生曲折和結合，這叫做決定性實驗。把百合的莖劈成兩半，一半放在裝有紅色水的杯子里，一半放在裝有藍色水的杯子里。