“不是我寫的。”沮喪的沙利瑞抱怨著，的確——那首曲子是與他同時代的對手莫扎特所寫的。這精彩的一幕來自美好的作品，而且有益于孩子去思考。我們在莫扎特死后幾百年還能聽出他的曲子，因為它通過了時間的考驗，而這幕戲也提醒了我們這個重要概念。

音樂是教育的一部分

假如地球上的每個孩子都愛玩音樂，這世界會成為更美好的地方。無論個人資質如何，音樂對孩子完全的發(fā)展都至關重要。因為有很多原因讓玩音樂的孩子比那些不玩音樂的孩子對時間有更好的理解。

愛因斯坦提出關于音樂與數學之間的關聯，而且在音樂方面表現杰出的學生時常發(fā)展出對數學的喜愛。音樂家必須更懂得掌握時間，因為復雜精細的節(jié)拍與時間把握能讓樂隊或管弦樂團組合在一起。

這樣的好處也不限于演奏本身。當孩子玩音樂時，能學到對預演得守時，他也必須規(guī)劃日程與預留時間去練習樂器。時間管理會導致更好或更糟的結果，學生會明白不科學的時間管理將造成缺乏練習的結果。年輕的音樂家學會不但自己得守時，而且和其他人一起團體演奏時也得守時。所有和我看球賽的孩子都玩音樂，而且所有的孩子不論是上課或參加課外活動都總是守時。那不是巧合。你看看能否私下請老師教你的孩子，或確信他在學校里玩音樂，音樂應該是必修的。閱讀音樂就如同閱讀書本一樣重要。

今天，許多學校對音樂有不同的看法，而且只提供音樂為選修課程。這是個錯誤。音樂的訓練應該是被視作完整教育的一部分。假如你的孩子讀音樂、玩音樂，把音樂視為他日常生活的一部分，他的人生會因此而更美好。通過音樂，學生會習得如何確實地與他人玩樂，而且在潛意識中發(fā)展時間管理的技能，對整個人生都有益，即便他已不玩那樂器時仍然有幫助。

我浪費了時間，而現在時間浪費了我

第一局結束了，孩子們很開心，在比較著計分表時還咯咯地笑。為這些小孩準備一個晚上的球賽并不容易。我想到索爾頓·威爾德，他總是對數百萬計的明星、人類與心靈甚感興趣。我思忖著這些孩子花了數百小時學習有關棒球的知識，看到他們玩得如此開心感覺真好。而且，就像索爾頓·威爾德一樣，我想到以前的學生。

我想起了朱麗葉，她是多年前我?guī)タ辞蛸惖牡谝慌⒆又弧Ｋ龔牟皇莻€忠實的棒球粉絲。體操是她的最愛。更有意思的是，她甚至沒在我班上讀過。她是另一個五年級老師班上的學生，但是她總是在56號教室外逗留。她玩音樂，在我們莎士比亞戲劇中演出，而且她是個耀眼的明星。

就在上個月，我和我太太芭芭拉到紐約的綺色佳旅行，在康奈爾時我們拜訪了朱麗葉。小朱麗葉，已不再是那么稚嫩了，她是全家第一個上大學的人，而且她正在一所常春藤的頂尖名校就讀。她出身低微，多數人認為這是奇跡。

現在她已大四了，主修化工。她有許多工作、實習機會與研究所提供的全額獎學金。她的未來是亮麗的。對一個過去不會說英語的小女孩來說，這是很不錯的結果。她的父親得到處打工，工時又長，才能掙得全家溫飽。無論他是在眼鏡行里接訂單，或是在大賣場里賣三明治，他總是想盡辦法讓他的孩子有機會讀書。

在一個愉快的春天傍晚，我們和朱麗葉在康奈爾校園附近的一家小餐廳吃晚餐。我們大笑，接著又哭了一會，想到我們已彼此認識了10年。

芭芭拉談到了過去的日子，而且了解了多年來失去聯系的孩子的情況。有許多孩子就如同朱麗葉那樣生活美好，甚至比她更前途光明，但卻沒上大學。

對一個與眾不同的年輕人，我總是很想知道有關成功背后的故事。朱麗葉向我提及在康奈爾她有兩位室友。一位中途輟學了。另外一位最近剛返校為她的畢業(yè)努力沖刺。只有朱麗葉一步登天。我問她如何達到驚人的成功。

雷夫：你成功的秘訣是什么，朱麗葉？