正文

1.當“我不”、“我就不”成為口頭語(2)

童心解碼:0-3歲幼兒常見行為心理解讀 作者:石娟


 

爸爸媽媽怎么辦?

對于孩子遇事總說“不”的現(xiàn)象,家長切不可粗暴地制止孩子的“反叛”行為,強迫孩子按自己的意愿行事,而應該在尊重孩子的前提上,疏導孩子的叛逆心理。具體可以從以下幾個方面做起:

父母別動怒,要保持冷靜,分散孩子的注意力

當孩子說“不”的時候,大人要保持冷靜,因為提高嗓門、恐嚇或請求一般都很少能夠改變孩子的意愿,讓他從“不”變成“是”。實際上,憤怒的反應只會更加刺激孩子更反感,并且對以后的發(fā)展也不好。所以,要避免激化他的情緒。相反,我們可以采用分散注意力的方法,比如把他帶到另一個房間,逗他開心,擁抱他,這樣他就會忘記剛剛自己強烈反對的事情了。比如天氣變冷了,你讓孩子穿上外套,而他卻說:“我不,我就不”時,你不必生氣地強迫他穿外套,可以平和地對他說:“你得穿上衣服,不然就感冒了?!比缓笠贿叧皇姿類勐牭膬焊鑱矸稚⑺淖⒁饬Γ贿吔o他穿上衣服。

不要一味壓抑孩子的反抗心理,要找出其中好的一面給予鼓勵

從2歲開始,正是孩子的自我啟蒙時期,他們開始動腦筋思考問題以及觀察事物,可由此培養(yǎng)出獨立思考和決定能力,家長若在此時壓抑孩子的反抗,反而會阻滯孩子自由思想的發(fā)揮和自發(fā)性的形成。另外,孩子產(chǎn)生了反抗心理,是其天性的自然流露,這其中包含有許多積極的心理,它反映了幼兒自我意識強、好勝心強、勇敢、有沖勁,因此,父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子反抗心理中的創(chuàng)造性和開拓意識,加以合理引導。好的給予鼓勵,不好的一面動之以情,曉之以理,循循善誘,切不可一味壓抑,扼殺了孩子的天性。

多注意孩子的需求,滿足孩子合理需求,對不合理的耐心給孩子講道理

對于經(jīng)常把“我不、我就不”掛在嘴邊的孩子,家長應該多注意他們的需求。不能認為孩子的事情是無關緊要的,當孩子說出“不”字后,家長要讓孩子說出“不”的理由,如果孩子的理由成立,家長可以同意孩子的要求,如果孩子的反對是無理的,家長要在仔細分析后,耐心給他講道理。這樣就能避免孩子因為要求多次得不到滿足而與父母發(fā)生沖突。父母要盡量多和孩子待在一起,保持良好的溝通狀態(tài),經(jīng)常做一些表示對孩子感情的動作,如點點頭,拍拍肩膀,摸摸孩子的頭等等。

采用“撤離戰(zhàn)場”的做法,讓孩子減少逆反行為

家長在孩子提出反對意見后,還可以及時撤離戰(zhàn)場,要采用潤物細無聲的辦法,這樣就會有足夠的時間和余地讓孩子去反省,同時,孩子在試探自己的勢力范圍的時候突然會發(fā)現(xiàn)原來自己的戰(zhàn)場空空如也,遠不如和父母合作好玩得多。這樣,孩子下次再遇到父母提出的合理要求后,就會主動合作。

總之,孩子經(jīng)常說“不”,家長不應該粗暴地壓制,應該找出孩子說“不”的心理誘因,然后積極找出正確的對策,幫助孩子把這個壞習慣去掉。


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